【简介】以下是小编收集整理的第一单元复习题及答案（共8篇），希望对大家有所帮助。在此，感谢网友“有爱游侠”投稿本文！
第一单元复习题及答案
一、知识积累与运用（16分）
1．给下面加粗的字注音，第一单元复习测试（A卷）。（4分）
鄂（ ） 濂（ ）瓦 砾（ ） 阻遏（ ）
同胞（ ） 血腥（ ） 果酱（ ） 屠杀（ ）
2．根据拼音填汉字。（3分）
晨xī（ ） 地jiào（ ） dī（ ）防
荒miù（ ） 莲péng（ ） 憧jǐng（ ）
3．文学常识填空。（3分）
（1）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是______国的作家______。他的代表作品有________、________、________等。
（2）《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说____________。
4．判断正误。（3分）
（1）新闻主要用事实讲话，但可插入简要的议论。（ ）
（2）苏联作家西蒙诺夫在《蜡烛》这篇文章中，为我们描绘了一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两只结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头，这一悲壮而崇高的场面令人感动。…（ ）
（3）“老头子把船一撑来到他身边，举起篙来砸鬼子的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。”这句话运用了神态描写，生动地再现了老渔人英勇杀敌的场面。（ ）
5．依据文意填词，依次填写恰当的一组是（3分）（ ）
老头子过于______和______。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股______的心情，______着船，______着使自己也使别人高兴的事。
A．自信 自尊 悠闲 撑 编算
B．自信 自尊 悠闲 划 盘算
C．自信 自傲 闲散 撑 编算
二、阅读（44分）
（一）课内阅读（14分）
人民解放军百万大军横渡长江
①（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
②20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡30万人。21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民的广大官兵一致希望和平，不想再打了。听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然而在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
6．文中的第①段是这篇消息的______部分，括号内的字是新闻的电头，作用是____________。时间精确到“时”暗示____________。（3分）
7．文中两次出现“至发电时止”，其作用是_________________________________。（2分）
8．新闻一般以记叙为主，“用事实说话”，但可以穿插议论。本文从两方面议论了敌人毫无斗志的原因，这两个方面各是什么？（3分）
（1）__________________________________________________________________。
（2）__________________________________________________________________。
9．本文最后一句话在文中的作用是_______________________________________。（2分）
10．根据你所掌握的`新闻知识，写一篇百字左右的校内新闻简讯。（4分）
（二）现代文阅读（30分）
狭路相逢
［美］彼得·勃德威·邦勒郭
几年前，我随一个旅行团去珍珠港旅行。团中有一位牧师在事发当天——1942年12月7日，日本偷袭并击毁我们太平洋舰队的那天，正在此地。他给团友们绘声绘色地讲述着当天的种种恐怖：大火，沉船，枪林弹雨，炮声轰轰。我也在听，眼角突然瞥见一个六七十岁的日本游客走进了纪念馆。
他打扮得很刻意而整齐——笔挺的领带，扣得一丝不苟的运动夹克，锃亮的棕色皮鞋。这身打扮立刻引起了我的注意：因为即使是白领人士，哪怕是电视新闻主持人，到了夏威夷也很少西装革履，大家都是穿一件敞领的夏威夷T恤，语文试题《第一单元复习测试（A卷）》。
日本人的身旁有两个女人，年纪大一点的应该是他的妻子，另一个可能是他的女儿。两个女人都衣着保守，穿着精致的鞋。日本人左手有几分害羞地拿着一个花环，花环很精美，直径足有18英寸，看上去价格不菲。
团里的老兵继续讲着他的经历——他被困在甲板底下，大水冲来，他辨不清方向，大火就在头顶上，浓烟使他窒息，战友就死在他的脚下，他在黑暗中挣扎着逃命。所有的团员都听得聚精会神，只有我注意到了：那个日本人正朝我们走近。
我正看着他的时候，他停了下来，对他的妻女说了些什么。他们静静地站着，几乎有些庄严。然后，日本人紧了紧他的领带，又把夹克的褶子弄平。好像在做什么准备似的，他抖了抖肩，深深地吸了口气，然后又吐出来。接着，他独自一个人，面色郑重地走到这只沉舰的栏杆处。其他的人仍围在那位老兵身旁，似乎没有人注意到这个日本游客的存在。
我不认为他听得懂美国老兵的话，可是我看到他在栏杆旁，弯下腰去，鞠了一个90度的躬。他开始说话，我仔细听，但不能听懂。可是从他的表情和语气，我猜出了他话里的意思，那里面承载了太多的内容：认错，悲伤，尊严，同情和祝福。
他静静地祷告完后，沉重地将那花环抛向了海水中——便是那同样一片海水，刚才那位美国老兵一直都在提到。日本游客看着花环随着海浪漂远，他努力要保持常态，可是眼泪泄漏了他的感情。
我猜他也是个老兵，当年曾驾着飞机投下枪药弹炮，炸毁了我们的军舰。或许，他这次便是来忏悔的，不是对我们的政府，而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命。
日本人又向后退了几步，缓缓地，深深地，鞠了个躬。然后他站直身子，回到家人身边。使命既已完成，他们似乎准备离开了。正当日本老兵准备离去的时候，我注意到一个一直靠着墙的美国人移开了步子。他衣着随意，肚子微凸，头发稀少，手拿一顶帽子。我突然想，这个人大概也是个二战老兵。或许他也参加了太平洋海战。来这，也有他的使命吧。
当那家日本人经过他时，美国老兵挡住了他们的去路。我紧张了，怕他们冲突起来。日本游客有几分迷惑，脸上露出惊讶和难过的神色。他的家人，眼睛盯着地上，也停下脚步，聚在他的身旁。
出人意料的是，美国老兵挺直腰来了个立正，他缓缓举起了他的右手，在额前硬硬地停下——他给他的宿敌敬了个军礼。日本老兵突然明白过来，立即回以军礼。
刚才聚着听故事的游客纷纷散去，两个老兵似乎遗世而存，联系他们的是共有的痛苦、荣耀和记忆。美国老兵放下了他的右手，仍保持着立正的姿势，向后退了一步；日本老兵，双手笔直地贴在脚两侧，向他面前的这个人鞠了个躬。出乎我意料的是，美国老兵回鞠了个躬。
两个人一个字也没说，也不需要说。那两张被泪水浸湿的严肃的脸，已经向彼此表达了任何语言都无可言及的感情。
11．给下面加粗的字注音。（4分）
瞥（ ）见 T恤（ ） 忏（ ）悔 浸（ ）湿
12．“我”“眼角”为什么能够“突然瞥见”日本游客？“刻意而整齐”的打扮从心理方面怎样理解？（4分）
13．怎样解释“日本人的左手有几分害羞地拿着一个花环？”作者为什么要说明这个花环“很精美”且“价格不菲”？（4分）
14．文中哪处表现了日本老人“几乎有些庄严”？他为什么要“深深地吸一口气”？（4分）
15．作者为什么在“沉重地将那花环抛向海水中”后强调地注释出——“便是那同样一片海水。”（2分）
16．为什么说“或许，他这次便是来忏悔的，不是对我们的政府，而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命？”（4分）
17．一个是侵略者，一个是付出了惨痛代价的被侵略者，他们怎么会有“共同的痛苦、荣耀和记忆”？（4分）
18．你怎样理解文题“狭路相逢”和文章的主题？（4分）
三、写作（40分）
19．下列内容任选其一，写一篇600字左右的文章。
①品味____________
提示：横线上填入生活、快乐、友情等词。
②我拿什么回报你
参考答案
一、1．è lián lì è bāo xīng jiàng tú
2．曦 窖 堤 谬 蓬 憬
3．（1）法 雨果 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《九三年》 （2）《荷花淀》
4．（1）√（2）√（3）×
5．A
二、（一）6．导语 表明材料真实，报道及时 暗示战役在迅速发展之中
7．说明消息既快又准
8．①人民解放军英勇善战 ②和国民反动派拒绝签订和平协定有很大关系
9．展示大军南下态势，暗示即将解放南京
10．能及时准确报道校内新发生的大事的核心内容即可得满分。
（二）11．piē xù chàn jìn
12．（1）他的打扮与众不同。（2）庄重的打扮表示对逝者的尊重，对完成此次使命的重视。
13．（1）日本是侵略者，在这个灾难的场所，每一个有良知的日本人都不应该无动于衷的。（2）从侧面反映出他们的重视和真诚。
14．（1）整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。（2）表现了心情的沉重，他是负罪而来，是来还债的，不能不沉重。
15．眼前的海水曾是激烈的战场，多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了，面对此海水不能不遥想当年。
16．他完全是个人行为，而且是军人对军人的方式，这样更有人情与人性。
17．他们共同经历了这场灾难的战争，他们有着共同的感觉，失去战友的痛苦，作为军人为自己国家打仗的荣耀，记忆永远定格在60年前的这场战争。
18．（1）宿敌相遇可以说是冤家路窄狭路相逢。
（2）本文叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见，日本老兵真诚诲过，美国老兵彬彬有礼。既展示了当今世界和平之趋势，也展示了两位老兵的人格魅力，狭路之宽窄完全取决于走在路上的双方。
三、（略）
篇2：二年级语文上册第一单元复习题及答案二年级语文上册第一单元复习题及答案
一、看拼音写词语。
jìn liàng fēng mǎn bō làng
（ ） （ ） （ ）
láo dng yóu qí ān quán
（ ） （ ） （ ）
zhàn lì yǐ jīng zhī shí
（ ） （ ） （ ）
rú guǒ shǒu lǐng jì qǐ
（ ） （ ） （ ）
zhuàng lì jǐng sè yí rén
（ ） （ ）
chūn huá qiū shí
（ ）
二、选择正确字音画“—”。
1.蒲（pú、pǔ）公英
2.脸颊（jiá、xiá）
3.胳膊（bó、bé）
4.旅（lǔ、lǚ）行
5.豆荚（jiá、jiā）
6.炸（zà、zhà）开
三、词语填空。
五（ ）（ ）登 （ ）林（ ）染
春（ ）秋（ ） （ ）形（ ）状
四海（ ）（ ） （ ）果（ ）香
山河（ ）（ ） （ ）秋（ ）节
四、比一比，组词语。
金（ ） 状（ ） 由（ ）
全（ ） 壮（ ） 甲（ ）
经（ ） 己（ ） 娃（ ）
轻（ ） 已（ ） 洼（ ）
劳（ ） 波（ ） 作（ ）
牢（ ） 破（ ） 做（ ）块（ ） 快（ ）
五、多音字组词。
都 （ ）为 （ ）
（ ） （ ）
六、照样子写词语。
许许多多 、、
七、积累：
1.写出描写秋天的词语：
秋风送爽、秋意正浓……
2.背写古诗《山行》。
答案：
一、看拼音写词语。
jìn liàng fēng mǎn bō làng
（尽量） （丰满） （波浪）
láo dng yóu qí ān quán
（劳动） （尤其） （安全）
zhàn lì yǐ jīng zhī shi
（站立） （已经） （知识）
rú guǒ shǒu lǐng jì qǐ
（如果） （首领） （记起）
zhuàng lì jǐng sè yí rén
（壮丽） （景色宜人）
chūn huá qiū shí
（春华秋实）
二、选择正确字音画“—”。
1.蒲（pú、pǔ）公英
2.脸颊（jiá、xiá）
3.胳膊（bó、bé）
4.旅（lǔ、lǚ）行
5.豆荚（jiá、jiā）
6.炸（zà、zhà）开
三、词语填空。
五（谷）（丰）登
（层）林（尽）染
春（华）秋（实）
（奇）形（怪）状
四海（为）（家）
（瓜）果（飘）香
山河（壮）（丽）
（金）秋（时）节
四、比一比，组词语。
金（金色）状（形状）由（由于）
全（全家）壮（壮丽）甲（甲乙）
经（已经）己（自己）娃（娃娃）
轻（轻快）已（已经）洼（山洼）
劳（劳动）波（波浪）作（作文）
牢（牢房）破（打破）做（做工）
快（快走）块（石块）
五、多音字组词。
都（dōu）（都是）
（dū）（首都）
为（wéi）（四海为家）
（wèi）（因为）
六、照样子写词语。
许许多多：
多多少少、来来往往、大大小小
七、积累：
1、写出描写秋天的词语：
秋风过耳、枫林如火、秋风习习
篇3：The environment单元复习题及答案The environment单元复习题及答案
词汇导练
1．How do you analyze the present economic s____________？
2．A balloon e____________as it is filled with air.
3．The manager is greatly d____________ with the young man.
4．This medicine is highly e____________against cancer.
5．Smoking is p____________in all areas of the office building.
6．The____________(环境)problems must be paid much attention to.
7．We try our best to increase ____________(产量)by using better methods and tools.
8．I have enjoyed my visit very much，and would like to thank all(the people)____________(相关的)．
9．He felt the floor shocked ____________(轻微)．
10．The two workers have been____________(非法)discharged(解雇)．
11．One or two glasses of wine a day can be____________(benefit)．
12．They had been____________ (debate) for several hours without reaching a conclusion.
1．situation 2.expands 3.disappointed 4.effective 5.prohibited 6.environmental 7.production 8.concerned
9．slightly 10.illegally 11.beneficial 12.debating
短语汇集
1．________________ 对……有持久的影响
2．________________ 增长至
3．________________ 环保的生活方式
4．________________ 对……负责
5．________________ 经营这些工厂的.人们
6．________________ 对……有害
7．________________ 自然灾害
8．________________ 采取措施来阻止沙漠化进程
9．________________ 认识到做某事的重要性
10．________________ 引起国内外关注
11．________________ 偶遇
12．________________ 得出一个结论
1.have a lasting effect on/upon 2.grow to/climb to/rise to/increase to 3.an environmentally friendly way of living,4.be responsible for(doing)sth./take responsibility for sth.5.the people running these factories 6.do harm to/be harmful to/do damage to... 7.natural disasters 8.take steps to stop the process of desertification 9.recognize the importance of doing sth. 10.raise concern both nationally and internationally/both at home and abroad 11.run across/run into/come across 12.draw/come to/arrive at/reach a conclusion
语句试译
1．(回归课本P22)The world’s population has grown to more than six times________ ________ ________in 1800.
目前世界人口和18相比已经增加到那时的6倍多。
2．(回归课本P23)But I________agree that recycling may be the key to helping both sides.
但有一点我的确赞同：循环利用或许是对两者都有利的解决办法。
3．(回归课本P22)My suggestion is________we should try to cut back on production and...
我的建议是我们应该尽量削减生产……
4．(回归课本P23)________ ________ ________ ________you are very concerned about the present situation of our environment.
很显然你对我们目前的环境状况很担心。
5．(回归课本P25)People should take responsibility for not buying certain kinds of fish，because ________ ________ not many left in the ocean.
人们应该为买不到某种鱼负责任，因为在海洋里已剩下不多的鱼了。
1.what it was 2.do 3.that 4.It is obvious that 5.there are
篇4：八年级第一单元同步复习题八年级第一单元同步复习题
一、语言知识
1.下列各组词语中加点字的读音，有一组注音有错误，请选出来，它是( )
A.黝黑(yǒu) 滞留(zhì) 广袤(mào) 炽热(chì)
B.酒肆(sì) 觅食(mì) 犀利(xī) 迁徙(xǐ)
C.哄堂大笑(hǒnɡ) 文绉绉(chú) 一掷千金(zhì)
D.花团锦簇(cù) 黯然失色(àn) 直言不讳(huì)
2.下列成语中没有错别字的一项是( )
A.翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉
B.成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解
C.正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟
D.暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道
3.句中加点词语使用恰当的一项是( )
A.它像枪弹穿透了伪装的甲胄，在这种入木三分的审视下，谁都没法遮遮掩掩。
B.我在神话世界里翻来覆去睡不着。
C.取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。
D.小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。
4.在下列句子横线上，依次填上词语，最恰当的一项是( )
①在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴， 睡安稳。
②爱国青年也 ，然而暗地里却早受了它的影响。
③因为看得他有些 ，便说了一个安慰他的谎话。
④一段落已完，便影几片时事的片子， 都是日本战胜俄国的情形。
A.居然 愤然 凄然 自然 B.自然 愤然 凄然 居然
C.自然 凄然 愤然 居然 D.凄然 自然 愤然 居然
5.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.能否推进素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。
B.学校新的.领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D.青神中岩寺风景迷人，还有那丰富味美的小吃也吸引着大量的游人。
二、积累、整合与运用
6.积累知识：诗句填空。
①《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：
， 。
②韩愈《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物精细，令人赞叹的两诗句是：
， 。
③《相见欢》中描写庭院中的清幽景色的句子是：
， 。 。
④《苏幕遮?碧云天》中由眼中实景转为意中虚景，且离情别绪隐寓其中诗句 是：
， 。
⑤《终南别业》中写出诗人的兴趣和欣赏美景时的乐趣的句子是：
， 。
7.走进名著：列夫?托尔斯泰，一个享誉世界的名字，一个让无数人为之敬仰的文豪。他的许多作品可谓是家喻户晓，妇孺皆知。那么，请同学们动动脑筋，想一想列夫?托尔斯泰的作品有什么还有哪位作家为他作“传”?书名叫什么?
8.筛选信息：用一句话概括下面一段话的主要信息。(不超过10个字)
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设中文学习班。
9.在下列文后的横线上写一句总结性的话，要能概括短文的主要含义。
郭功甫经过杭州，带一首诗去请教苏东坡。见苏东坡后他自己先朗读一遍，慷慨激昂，抑扬顿挫，声音宏亮。郭读完后问苏东坡：“请看我这首诗能打几分?”苏答：“十分。”郭心中十分得意，又请苏再详细指出哪些地方最好。苏东坡捻须微笑说：“十分么，七分是读，三分是诗，加起来是十分啊!”
苏东坡对郭功甫诗作的评说，告诉我们 。
10.母亲，是世界上最伟大的人;母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候，母 爱 融 在 乳 液 里，吮 着 它，香 甜 甜。
上学后，母 爱 ， ， 。
长大后，母 爱 藏 在 枕 头 里，枕 着 它，爱 绵 绵。
三、古诗文阅读与鉴赏
(一)赠从弟 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。
11.这首诗通篇以 为喻，赞颂了什么?
12.对下列古诗理解不正确的一项是( )
A.首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。
B.三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C.反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
D.本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。
(二)薛谭学讴
薛谭学讴(唱歌)于秦青，未穷青之技，自 谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢(城外大道旁)，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢(道歉)求反，终身不敢言归。
13.解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。 ②响遏行云。
14.写出下列各句中加点字词的用法或意义
①薛谭学讴于秦青 ②饯行于郊衢
15.翻译：谭乃谢求反。译文：
16.这个故事给你以怎样的启示?
17.薛谭身上有无可取之处?如果有，是什么?
篇5：一年级下册第一单元复习题一年级下册第一单元复习题
一、我会读准音节再写字。(12分)
( ) ( ) ( ) ( )
qīnrén chūnfēnɡ nǐmen jiérì
( ) ( ) ( ) ( )
lǜyè bùxínɡ jǐsuì zhǎnɡɡāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比，再组词。(16分)
直由()早()岁()
植()油()草()多()
明()故()万()节()
朋()古()方()爷()
三、想一想，连一连。(8分)
栽土春天长高了
扶树苗柳树开了
挖老人草儿到了
填坑桃花绿了
四我会把诗句补充完整。(12分)
1、夜来()()()，花落()()()。
2、()()莺飞()()()，拂堤杨柳醉()烟。
五、我会读一读，连一连。(10分)
树梢wánshuǎsǎshuǐ颜色
梳洗shūxǐyánsè题目
植树shùshāohuānlè洒水
玩耍zhíshùtímù轿车
栽树zāishùjiàochē欢乐
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了小学一年级下册语文第一单元检测卷，希望大家能够合理的使用!
小学一年级下册语文第一单元检测卷（苏教版）
一、选择正确的音节。(4分)
小舟(xiǎozhōuxiǎozhuō)篮球(nánqiúlánqiú)
河川(hécuānhéchuān)登山(dēnɡshāndēnɡsān)
二、读拼音写词语。(10分)
chūnyǔlíhuābǐhuàbēnchíyǎnɡxiā
()()()()()
yànzibiāoqiānɡchítánɡjìnɡzǒucūnzhuānɡ
()()()()()
三、比一比，再组词。(8分)
牙()池()园()早()
芽()驰()远()草()
出()足()千()不()
击()走()干()布()
四、写出带有这种偏旁的字,再组词。(12分)
木()()亻()()
辶()()日()()
氵()()彳()()
五、给下面的.字加上偏旁组成新字，再组词。(8分)
牙()()毛()()
兄()()也()()
六、火眼金睛。(把不是一类的词语用“—”画出来)(8分)
1.黄莺麻雀鸟儿燕子
2.柳树树枝树梢树干
3.春风春雨春雷春天
4.油菜花桃花礼花梨花
七、我会填。(12分)
()鸟争()百()()放万()物复()
鸟()花()桃()柳( ) ( )里无()
八、根据课文内容填空。(4分)
小燕子说：“春雨是()色的。”麻雀说：“春雨是()色的。”
小黄莺说：“春雨是()色的。”我们说：“春雨是()色的。”
九、我能把句子补充完整。(8分)
1.春天来了，我们()。
2.你为什么()?
3.我们村种了许多()。
4.爸爸，明明是个()。
篇6：品德人教版第一单元复习题九年级思想品德第一单元知识点归纳
第一课 责任与角色同在
1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
3、责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
4、责任与角色的关系是什么?
①我们在社会生活中，不同的角色，承担着不同的责任。不同的责任，源于不同的角色。
②角色的变化，承担的责任就随之而变化。扮演的角色越多，承担的责任越多。
③只有尽到自己的责任，才能扮演好自己的角色。
5、谁对我负责?
①自己对自己负责;②他人对我负责;③我们相互负责。
6、自己对自己负责的表现是什么?
①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。
②在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
7、为什么要自己对自己负责?
①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大。
8、我们为什么要对他人和社会负责(为什么要有社会责任感)?
①当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。
②我们生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
③我对他人负责，他人也对我负责。我对自己负责，说到底也就是对他人负责，对社会负责，我们每个人都应该具有社会责任感。
9、承担责任的回报：包括物质方面也包括精神方面。更多的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、自我价值的提升等。
10、承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着因可能做不好而受到责备，甚至处罚。
11、承担责任的意义是什么?
承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
12、如何选择自己的责任?
①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的回报和代价进行正确的评估，作出最合理的选择。
②一旦作出自己的选择就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
13、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们为什么仍然要为它们承担责任?
①如果采取抱怨消极、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
②有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己该做的事情的态度。
③只要我们把它们当做一种不可推卸的责任放在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
14、奉献精神是社会责任感的集中体现。面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
第二课 在承担责任中成长
1、集体和个体的关系：
①集体的存在离不开个体;②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2、集体利益与个人利益的关系：
①集体利益与个人利益是相互依存的。②只有维护集体利益，个人利益才有保障;保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果;③集体应充分尊重和保护个人利益，个人应该积极关心和维护集体利益。
3、我们应该树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。
4、要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，提倡集体主义价值观。
5、关爱集体的表现是什么?
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
④总之，人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力。
6、怎样承担对社会的责任?
① 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营 造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
② 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出， 坚决维护国家的荣誉和利益。
③ 国家处于困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
④我们青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业，焕发青春光彩。
⑤热心公益，服务社会。
7、在承担责任中成长
①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。
②对他人负责。我对他人负责、他人也对我负责。
③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。
④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围.
⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任;坚决维护国家的荣誉和利益;为国分忧是我们义不容辞的责任。
⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
8、列举你参加的公益活动
例如：参加义务植树;向居民宣传防火知识;清理乱贴的小广告;清明到烈士陵园扫墓等。
9、参与公益活动的意义?
①有助于创建一个互帮互助的社会、一个人人相互关爱的社会。
②在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。
③我们的每一次行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。
④参与公益活动也是履行社会责任，使我们的生活更安全更温暖，这种不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。
10、自觉承担责任的含义是什么?
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
11、负责任的表现有哪些?
①慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
②当我们做错事时，就要勇于承认，并承担相应的责任。承认错误是一种负责任的表现。
12、怎样做一个负责任的公民?
①慎重许诺、坚决履行诺言。
②当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，并要承担错误所造成的后果。
③我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
④学会反思自己的责任，在反思中更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。
九年级思想品德复习策略一、认真、反复地看书，系统复习，夯实基础。
开卷考试的试题答案不可能在书上原封不动地找到，需要动一番脑筋，没有对基础知识的牢固掌握，就很难有完整的解答。况且，开卷考试有时间限制，要形成正确的答案，需要有思考时间，绝不能把宝贵的时间花费在查找基本概念、基本原理上。
要在老师的指导下自主的看目录，了解全书的知识体系，对基础知识和重点、难点作详细的梳理，基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络。如：教材共有几课?每课共有几节?每框题需理解掌握哪些重点知识、基本观点?课与课、节与节、框与框、知识与知识之间有什么内在联系?等等。这些都要做到心中有数。
友情提醒：复习阶段每天坚持用10分钟看看书。
二、强化对重点的理解和记忆，提高复习的针对性。
中考命题都以《中考说明》为依据，且重点也大致相同，特别突出政治知识的时代性、理论联系实际、教材内容与时事热点相结合的特点，对重点知识与能力的不同能级要求做到心中有数。对重点内容，也要抓住其中的基本含义，抓住其中的要点，在要点中突出对关键词语的理解。把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络，把较多的时间和精力投入到对重点问题的理解和记忆上，在此基础上，再将重点、要点扩展开来，再将相关的全部知识，做到“纲举目张”，系统复习，突出重点。
友情提醒：严格按照中考说明进行复习，对中考说明要求的重点知识可以加深记忆。
三、规范训练，强化巩固，掌握技巧，提高复习实效性。
复习阶段要进行适当的试题训练，不是单纯的习题练习，更不是“题海战术”，而而应将它看成是集强化记忆、加深理解、熟练技巧、培养能力为一体的复习方法。我们动手、动脑做题，在解题中提高分析能力，特别是培养我们应用知识理论联系实际的能力。一定要做到：
一要每次做练习或专项训练时不能太随意，要认真完成。在平时的学习中，坚决要避免只做不思考或是简单对答案式的做题方式。
二要注重思维过程、思维方式的科学性，应针对不同的题型，总结不同的学习方法，积累不同开放性试题的答题思路、方法与技巧，如辨析类、关系类等。在习题训练后，及时总结，既要对题型内容进行总结，又要对自己在答题中存在的问题进行总结。
三要答案组织要规范，这是中考取得高分的保证，经常将自己所做试题答案同A类答案标准相对照，找出差距，并进行总结。要防止由于解题的不规范而失分，保证会做的试题不失分。
友情提醒：坚持做题，做试题时可以把它当作一次考试，自我检测，提高做题效率。
四、关心国内外大事、关心社会生活。
中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须关心时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外知识结合起来。政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。这就要求同学们经常关心国内外重大时事和热点、焦点问题，同时联系教材中的有关知识，谈谈自己的认识和体会，巩固和发展自己的理解与分析水平。
友情提醒：适当收听或收看新闻，关注身边大事，别忘了看看《时事》小册子。
总之，这个阶段的复习效率对迎接中考起着决定性作用，我们要根据中考说明、老师的要求、自己的实际，持之以恒的认真复习，保证每一天、每一节课都能有收获。
九年级品德期末复习迎考攻略一、梳理知识，构建体系
针对思品开卷考试的形式，要求学生要熟知书本知识，要系统地把握知识结构，能够迅速地把试题与书本相结合，而不是一味地乱翻书，既浪费时间，也没有效率，因此，复习时的一件重要工作就是梳理知识，帮助学生搭建知识框架，对整本书有个整体把握。而复习时间又不允许字斟句酌地细细梳理，那就从目录的框题引导学生展开，抓住框题的关键字，加深学生的印象。
二、了解题型，掌握技巧
期末考查用的是中考的样式，因此，让学生了解题型特点，熟悉、掌握解题技巧就显得特别的重要。如选择题在试卷中占了半壁江山，而在整张试卷上又是相对容易好拿分的题，所以选择题的解题技巧就需特别的指导，尽可能地让学生少失分。在这里，要结合习题，和学生讲清楚选择题选择的策略：一是看选择肢本身是否有错，这种错主要有两种情况。一种是和书本知识或生活常识相违背的，另一种是说法太绝对的，这可以找一些“：敏感”的词，如杜绝、彻底消除、唯一、只要……就、只有……才等。二是看选择肢是否与材料有关。这种情况相对而言有些难度，需要结合材料、题干，细细甄别。平常教学中，这些解题训练相对较少，学生在解题过程中易走弯路，因此，在技巧、方法上要尽可能地多花时间。
三、练习检测，熟悉巩固
在基本熟悉书本知识和解题方法后，多练就是顺理成章的事了。熟能生巧嘛。但这个练还不能停留在做完对答案的层面，还要讲练结合，还要了解学生的薄弱之处，再加以提升。
篇7：小学语文第一单元复习题小学语文第一单元复习题精选
一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的`诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5） 艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是 莲花 ，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。
三、听写：
脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅
四、比较组词：
羞（害羞） 俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜）
差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远）
未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯） 烧（烧火） 冒（冒险） 度（温度）
末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽子） 渡（渡过）
列（列车） 绵（绵羊） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 店（商店） 枯（干枯）
烈（热烈） 棉（棉花） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 站（车站） 苦（苦难）
芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 歌（唱歌） 抽（抽水） 净（干净）
讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 哥（哥哥） 油（石油） 静（安静）
微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 本（本来） 呼（呼吸）
薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲） 达（到达） 按（按时） 笨（笨重） 乎（胖乎乎）
五、多音字：
jiě (解放) bēn (奔跑) chōnɡ(冲浪) cánɡ(藏身)
解 奔 冲 藏
xiè(解数) bèn (投奔) chònɡ(冲床) zànɡ(西藏)
jī (茶几) chǔ(处理) sù (住宿) jǐn (尽管)
几 处 宿 xiǔ(一宿) 尽
jǐ(几个) chù (到处) xiù(星宿) jìn (尽情)
luò (落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) láo (唠叨)
落 撒 钻 唠
là(落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) lào(唠磕)
ɡǔ (骨干) sàn (散步) dì (土地) shù (数学)
骨 散 地 数
ɡū (骨朵儿) sǎn (散文) de (渐渐地) shǔ(数一数)
六、填空：
1、填入合适的动词：
（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲 （穿过）山谷
（抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味
2、填入合适的修饰词：
（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪 （ 丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛
（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳
（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱
（明媚） （晴朗） （温暖） （广阔）
（迷人）的春光 （蓝色）的天空 （灿烂）的阳光（美丽）的田野
（美好） （广阔） （明媚） （绿色）
（弯弯） （柔软）
（长长）的小溪 （细细）的枝条
（清澈） （嫩绿）
七、近义词：
躲－（藏） 触－（摸） 奔－（跑）寻－（找）健壮－（强壮）四周－（周围）
仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 )仔细－（细心）美丽－（漂亮）骄傲－（自豪）
常常－( 经常 )渐渐－（慢慢） 滋润－（滋养）照射－（照耀） 浓密－( 茂密 )
惋惜－（可惜）温暖－（暖和）
八、反义词：
脱－( 穿 )吐－( 吞 )枯－（荣） 生－( 死 )疏－( 密 )深－( 浅 ) 落－( 升 )
无－( 有 )哭－( 笑 )快－( 慢 )温暖－( 寒冷 ) 漆黑－( 明亮 )健壮－（瘦弱）
常常－（偶尔） 浓密－（稀疏）美丽－( 丑陋 ) 仔细－（马虎） 温暖－（寒冷）
九、量词：
一 ( 个 ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花 一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服
一 ( 株 ) 竹子 一 ( 丛 ) 玫瑰 一 ( 只 ) 黄莺 一 ( 阵 ) 微风
十、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳
十一、造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
十二、拓展：
1、描写春天的词语：
春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开
2、描写春天的古诗及诗句：
《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。
3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……
篇8：小学三年级语文第一单元复习题一、拼音写汉字。(12%)
bōwénbēnténgmàozitòngkuàijiāoàoqínshī
rónghuàfāngǔnróngyìxīyángyǒuyìpiāodòng
二、给带点字选择正确的拼音(连线)。(6%)
【tiāotiǎo】【rēngrēn】【zhàzà】【shànshān】【cèchè】【sànsǎn】
挑战扔掉轰炸扇动清澈散裂
三、比一比，再组词。(12%)
四、在括号内填上适当的词语。(8%)
()尖尖的;()长长的;()扁扁的;()圆圆的;
()的沙滩;()的'浪花;()的牙齿;()的大海。
五、根据课文内容填空。(6%)
1、冰心奶奶是我国著名作家，()和文学翻译家。他的著名作品有和。
2、它们轻轻地飞起，那么()，那么()，那么()，那么()。
3、仰(yǎng)头看，天变成了海。那云，就是()的波流;那鸟，就是()的鱼群。
很多小朋友都有这样的苦恼：学习效率不高、成绩提不上去、老是被父母和老师责备。下面为大家准备了三年级语文上册第一单元复习，希望对大家有帮助。
1：字词
A:加偏旁再组词
至()()舌()()竟()()
B:换偏旁再组词
例：辨(分辨)燥()待()
辫(辫子)()()
晴()访()阅()
()()()
C:多音字注音，组词
例：好hǎo(好像)磨()尽()
hào(好奇)()()
几()看()
()()
D:看拼音写词语
sūxǐngjiāonènyuèdúwǎnjùxiūjiàn
()()()()()
六、照样子，用横线“”画出不同类的一个词语来。(5%)
例如太阳月亮星星宇宙流星
1、彩笔铅笔毛笔笔管圆珠笔
2、和风骄阳细雨四季弯月
3、浅绿灿烂乌黑嫩黄粉红
4、啄木鸟尾巴羽毛脚爪翅膀尖
5、月季花白雪花迎春花鸡冠花牵牛花
七、仿照句子写句子。(4%)
例如小金鱼是那么漂亮，那么可爱
1、山坡上的野花是那么()，那么()。
2、()是那么()，那么()，那么()。
八、补充完整下面的古诗。(2%)
宿新市徐公店
南宋()
篱落()一径深，
树头花落()。
儿童急走()，
飞入()无处寻。
看拼音写汉字(10%)
chuāndàizhāohuhúdiécūzhuàngshǐjìn
()()()()()
jiǎzhuāngguāncháyǒuqùfènlìyǒngqì()()()()()
选择正确的读音,在字音下打“——”(7%)
假(jiàjiǎ)装好(hàohǎo)奇朝(zhāocháo)霞似(shìsì)乎
白发(fāfà)照相(xiāngxiàng)摇晃(huānghuǎng)
辨一辨，组一组(5%)
峰()瓣()钓()绿()耍()
蜂()辫()钩()录()要()
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