在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？奇文共欣赏，疑义相如析，以下是一米范文编辑为家人们收集的我的同桌是班长作文精彩11篇，欢迎借鉴。
我的同桌是班长作文 篇一伍美珍出版的第一本阳光姐姐小书房的书——《我的同桌是班长》。
杨自热在被罚站的时候，以外的发现了同学们的登记表。上面有着同学们的详细资料，生日、家长姓名、职业等等等等的资料。杨自热看见了同桌“狮子王”蔡一心的资料，发现了那一天正是猜蔡一心的生日，给他买了生日礼物，贿赂她。
我国著名的教育家孔子也曾说过“三人行，必有我师焉。”这说明了：每一个人身上都有自己的优点和缺点，我们应该学习别人的优点，看到别人的缺点后，要想想自己有没有这样的缺点，并努力去改正。做一个善于发现他人优点的学生。
我们应该知道每个人都有自己的优点和缺点，所以我们要取长补短，学习别人的优点。
读《我的同桌是班长》有感 篇二冰心奶奶曾说过：“读书好，读好书，书读好。”是的，读一本好书影响着一个人的未来。在这个暑假中，我读了伍美珍写的我的同桌是班长这本书。
这本书的主人公是一位好动，好说话，好做携作的男生——杨自热。因为和班长蔡一心同桌，感到处处受监视和限制，而每次与班长发生冲突，老师都在包庇班长。他想尽一切办法对付班长，结果却搞得班上鸡飞狗跳……
老师总是以学生的成绩的好坏来划分“好学生”或“差学生”。
虽然我也是一名老师、家长眼中的“好学生”，但我也认为老师不应该对所谓的“差学生”有偏见。如果刻意地包庇好学生，这样会使“好学生”自我感觉良好，渐渐看不起“差学生”。他们就容易产生骄傲自满的情绪。相反，“差学生”也会因为过多被老师请去办公室进行“思想改造”，或被老师进行“课间十分钟的素质教育”，或者是因为被贴了标签，变得自卑，看不见自己的优点，而变得一蹶不振。每一个孩子都是祖国的花朵，祖国未来的栋梁，正因为有他们的存在，未来才会更美好，谁说“差学生”就一定比不过“好学生”？谁说“差学生”永远都跟不上“好学生”前进的步伐？只要老师将课堂上的目光多关注一些成绩暂时落后的同学，他们就会受到鼓励，他们就会勇敢地踏出第一步。其实只要我们用欣赏的眼光去看待每一个人，就会发现其实“差学生”身上也有很多可爱、可贵的优点。这或许是众多“优生”所不具备的。
成功不只是说说而已，更需要付出。需要老师、家长、学生三方的付出。只有“摘掉”我们带着的“有色眼镜”，用平等的眼光去看待每一个学生，相信我们的“好学生”会变得谦逊，“差学生”会变得自信。那么同学之间会更加团结，校园会更加和谐。
我的同桌是班长作文 篇三今天，当我读了阳光姐姐伍美珍写的《我的同桌是班长》这一本书时，我的感触非常深刻。
书中分了两个部分，第一部分的主人公是杨自热。另一部分的主人公是尹刚。杨自热是一个调皮捣蛋鬼。因为他和班长蔡一心同桌，所以他处处受到限制，还有那四人组胡晶晶，陶非然，项心仪，蔡一心也经常欺负他，他想尽一切办法来应付，最后弄得班里鸡飞狗跳，不得安宁……整个故事情节曲折动人，引人入胜，让人一口气读完，真是痛快！
再来说说尹刚吧。他很爱会哭鼻子。在妈妈过分的宠爱与高压下，总是感到信心不足。他和女生斗，次次输的都是他，甚至给女生整的一点办法都没有，东倒西歪。而在家里，他对妈妈很不满意，他也产生了离开妈妈的强烈欲望……
我对这两个主人公都很同情，他们受到了家长的责备和女生的嘲笑，还有老师的处罚。不过，他们拥有一颗善良的心。
读完以后，我陷入了沉思。心里想：为什么小作者能写出这样优秀的作品？我和他们差不多是同龄人，我怎么就不行呢？可能我平时没有他们阅读的课外书多，没有他们的知识面广吧。所以，我也一定要博览群书，提高自己的写作能力。我想，我将来也要做一名比他们更有名的作家。
我的同桌是班长 篇四伍美珍阿姨的《我的同桌是本班班长》这本书很有趣，我十分喜欢。
这是发生在学校里的趣事。书里一共有两个主人翁，一个是杨自热，另一个尹钢。杨自热是一个活泼、淘气又具有丰富想象力的男孩子，而尹钢是胆小、爱哭、软弱的小男孩。
书上讲了丰富多彩的学习生活，有快乐，有伤心，有严肃，有轻松、紧张、刺激……我感受到，原来生活是多姿多彩的，生活是美妙的，生活原来也可以这样过。
学习就像五味瓶，酸甜苦辣，样样齐全。生活是自由自在的，你想怎么过就怎么过。我感受到，自己是很幸福的，因为我是家里的独生女，父母都很疼我，我想要什么，父母必定会满足我。但是，即便如此，我也不会侍宠生娇，任意妄为。我曾经看过很多子女与父母之间闹矛盾的新闻，她们对父母索求无度，最终闹得一家人不和睦，鸡犬不宁的。我才不会像她们那样做呢！父母把我生下来，辛辛苦苦把我养大，我应该要孝顺父母，主动减轻他们的负担，一家人和和睦睦的相处，这样才会过得幸福呀，这样我们的日子就会过得很“甜”。
生活是美丽的，是自由的，是幸福的，让我们一起放飞梦想，追求幸福吧！
我们班的班长 篇五我们班的本班班长秦静真厉害啊！我们早上来到学校要早读我们本班班长管得可到严，1、不许说话。2、不许离开书桌……
只要让她这个严厉的本班班长看见可糟了殃。就连我们班天不怕地不怕的李元琪都不敢捣乱了。比起我们的英语本班班长好多了，没人听她的。一到读英语甚至全班都捣乱。就这样英语本班班长想了个办法她让秦静管着我们这样我们班的纪律好了许多。
其实秦静也有好的一面下课就温柔了许多有人说我们本班班长是个多变猫。
这就是我们的本班班长秦静。
我的同桌是班长作文 篇六我身边的小能手，就是我的同桌，她的名字叫做吴亚男。吴亚男成绩优异，还是我们班的数学班长呢！
吴亚男是我的好朋友，不论是数学成绩、语文成绩还是英语成绩，她永远是前顾茅庐，永远是班上拔尖的同学。就是因为这个，吴亚男在上二年级的时候，就被数学老师选为数学班长了。以前的语文老师王老师也让吴亚男当班干部，老师们都看好她！现在，上了五年级了，吴亚男的英语成绩非常好！经常考到九十几分，同学们包括我都很羡慕她呢！可是没办法，谁叫吴亚男聪明呢？
吴亚男不仅成绩好，还经常去参加比赛，比如画画比赛、征文比赛、作文比赛……她去参加了以后，还经常得到名次呢！
吴亚男还是美术、电脑各方面的能手！她画的画，经常被美术老师称赞！而且，她国画、剪纸、剪贴画、剪、贴、拼、画……样样都行！样样画的都极其漂亮！吴亚男也很了解电脑。拿到电脑，她会很多东西。例如：在电脑上画画、在电脑上写作文发表、在电脑上听音乐、[www.1mi.net]在电脑上学习、在电脑上弹钢琴……她玩电脑，也是特别厉害的啊！
吴亚男就是我身边的小能手！
读《我的同桌是班长》有感 篇七一天，妈妈给我买了一本书，书名叫《我的同桌是班长》，这本书是伍美珍的作品，我非常喜欢看它。
《我的同桌是班长》这本书主要描写的是好动、好说话、好做小动作的男生杨自热，因为和班长蔡一心同桌，感到自己处处受到监视和限制，而且每次发生冲突，他觉得老师都在包庇班长。他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或是制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁。主人公杨自热的学习成绩不是太好，但他活泼好动，善于帮助别人，对任何事情都能乐观处理。即使是对自己态度不是很好的女同学，他也能用宽容的心去对待，这一点是我要向他学习的。杨自热的班长是一个学习非常好，但脾气不好的女生，她就是故事里另外一个主人公—蔡一心。蔡一心在班里很有威望，不论是学习还是人缘都比杨自热好得多，所以就算蔡一心做错了事，老师也不去追究。这也是杨自热心里感到非常不平衡的，他觉得老师对任何一位学生的要求都应该是平等的，不应该有偏向，不应该有特别的庞爱，就算是那些成绩不好的同学也要一如既往的去对待他，或是更加关心帮助他才对，使他的成绩变好。
我觉得伍美珍这本书写得很贴近我们的生活，就像真实发生在我们身边的事。我们应该去学习杨自热认真、乐观地对待身边每一件事情，希望我们的老师也同杨自热所期盼的那样，对学生一视同仁。
我的同桌是班长作文 篇八"吃饭拉！”林梦韵（老师的小助手）大声喊着。班长阳宇寰皱了皱眉头，因为今天又吃鸡。卢莹沁（班长的同桌，也就是语文课代表）也很苦恼，因为他们俩都很讨厌吃鸡。看着碗里的鸡，阳宇寰恨不得把碗给摔了。
午餐过后，语文课代表和班长都在认真地做作业，可有很多的同学在讲小话，于是，班长走上讲台，用教鞭使劲地敲着讲台。顿时，教室里安静了下来”可班长必须坐在讲台上做作业。每到这是，课代表就会很失望。班长。”柔柔轻轻地说："我能不能出去一下”"去吧。”班长答应了。柔柔回来后，班长对她说："柔柔，呆回儿你去给我把作业拿来。”说着不忘给她一个微笑。
这几天班里在传柔柔和班长的匪闻，每当别人问柔柔时，她总是嫣然一笑，这正是半里的男孩子喜欢她的原因。大家都认为柔柔人如其名，是看起来很娇小，可爱的那种类型，可大家万万没有想到，柔柔其实是有目的的，她只是想让班长喜欢上她而以，对于其他的，她只是表面上装装罢了。
我的同桌是班长作文 篇九我的同桌长着小小的眼睛和小小的鼻子加上小小的嘴巴。本来应该比较难看的，可是配在他那张圆圆的脸上显得特别可爱，笑起来还有一对小酒窝！他就是我们班大名鼎鼎的班长——黎xx！
我的同桌不愧为班长，每次回答问题都回答的井井有条，抓住重点。美术作业做得也是惟妙惟肖。
他可真是个古怪的同桌，那是因为他有一个奇怪的癖好：写作业！大课间，我和朋友去玩，看到闫均相和他坐在一起写作业。我玩完回来，坐在位置上。他“无厘头的”的喊了一声：“写作写的感觉真美好（爽）！”
我的同桌和别的`男生不同，别的男生只有被女生追着打的份，他不一样，可以说是“有仇必报。”别人打他，他肯定要还回去。不过，它一般不会去惹人，他的主旨是：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”
可能因为全班只有我们两个是水瓶座的，所以我们两个的思维还有逻辑是差不多的。也就是我们很聊得来。什么诗啊，什么什么啊，我们都能把它变为很有趣的东西！
他身为我们组的组长，他的组织能力和口才都很好，还挺喜欢帮助人的！
这就是我的同桌：乐于助人，口才文笔好，可爱的班长同桌！
我的好班长 篇十我一向讨厌本班班长。听吧，她从班级教室吼到走廊，又从走廊吼到班级教室。聋子也受不了。
看这外形是个女生，可内心是个恐怖的男生呀！黑宝石的眼睛，小小的耳朵，长长的头发。
记得有一次我们老师不在，我们吵着、闹着……她一手打在桌子上，说：“谁再吵！给我滚出去！”我们立刻安静下来好好读书。因为她有“绝招”——记名字。如果谁不听话，先做50个“俘获称”再向老师报告！
她好！因为她负责！她能管好我们这个班！！！
她就是我们本班班长——聂兰苏！
我们班的大班长 篇十一就在小学时期一年级时，我被分在了一（二）班，我们这个班很懦弱，常常被别人欺负。班级教室里几乎没有几个可以出人头地的（不被别人欺负的）人才。
总是百里挑一，来了一位“人才”，她天不怕地不怕见人就骂（这是我们在私地下骂她的话），全班几乎没有人不怕她！！（当然，也包括男孩子在内），可是不知道为什么，我们真的是从心底里怕了她！全班都“亲切”的称呼她为老大，只要是女的就得服从她的命令，连我也不例外。大家知道装的和她一起玩，久而久之，大家都习惯了。选举班干部时，应为大家怕了她，竟然选举了她为我们的本班班长，不管怎么说，她为人虽然很不好，可是在学习上却都是名列前三甲的，她当了本班班长也很付责。这一点是我们班的每一位同学都十分敬佩的。到每次的选举光荣榜时，她都要占了几个好的学习榜样了。可是有一次，她被评为了“文明人”我心中暗暗不服，所以后来我不怎么和她一起玩了。我不想学习上她的这种“精神”，还是自己奋斗吧！不要依靠她了！
可是班上有许多女同学和她一起玩，我问她们这是什么原因，她们竟然异口同声的说：“为了好好学习，每次争取考上她啊！！”我心里想：学习要去靠别人的脑袋吗？
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