在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，这里是爱岗敬业的小编小月月帮家人们找到的9篇有时我也想的相关范文。
《有时，我也想》半命题作文 篇一有时，我也想坚持
烈日炎炎，火辣而又圆润的太阳悬挂在无遮拦的天空之上，在操场上撒满了万道金光。
这时，一个身着蓝色衣服的人影在操场上卖力地奔跑着。尽管他此刻大汗淋漓，大口大口地喘着气，仿佛下一秒就会因体力不支而摔倒似的，可是他依然没有停下脚步。他的眼睛平静而又坚决地注视着越来越近的终点线，他知道，他不能放弃。
这个人就是我。我一直是一个体育成绩不怎么出众的人，即使体育课上的一千米长跑，也只是在队伍的后面与同学边跑边聊天，看着冲在队伍最前面的几个人卖力地奔跑着而已。偶尔也想过认真坚持跑完，但缺氧引起的巨大痛感实在太难受了！我的体育成绩也没有丝毫起色。登记表“一千米长跑”下方的始终是一个徘徊于“5分10”到“5分30”的红字。
不知何时起，上体育课时，我的内心出现了一股这样的声音——“不要放弃”！
日复一日，这股声音日益壮大起来，终于在一次的一千米长跑上战胜了“放弃”这个想法。
我站在起跑线前，深吸了一口气，用力地系紧了鞋带。在老师的一声令下后径直冲了出去。我闭上了嘴巴，尽量用鼻子进行呼吸。一圈、二圈、三圈，我的额头上逐渐布满了一排排豆大的汗珠，腿上的肌肉也开始胀痛起来。终于，最后一圈了，在最后一百米时，不顾一切地加速起来。目标就在不远的前方了！
终点终于到了，我冲过终点线时，老师的那一句“4分37”让我明白，我的坚持是有意义的……
《有时，我也想》半命题作文 篇二有时，我也想得到你们的尊重
妈妈经常和我说，在成长的过程中，难免会遇到很多挫折。但才到初一下学期，我就深深体会到了一种巨大的挫败感。那感觉，真是无法用文字来形容啊。
班级管理员虽然是个“官”，可在同学们的眼里宛若“敌人”。每到课前带读，我们班的同学们就超级令我头疼，因为那些没有遵守早读规定的同学们，总有千百种奇奇怪怪的理由来避免被惩罚。有的同学假装听不到我的警告，自顾自地和旁边同学继续讲话；有的同学装作一脸无辜，假装听不懂我在说什么；有的同学像一只炸毛的刺猬，指着在讲话的其他同学说我针对他，故意刁难他；有的同学虽然按照规定接受了惩罚，但那愤恨的小眼神让我实在无语。
做英语课代表，还是个夹心饼干。某天，因为讲台旁的柜子上堆的作业实在太多了点，班主任吩咐我找人把它们都发下去，于是我去找另外两个课代表来帮我的忙。但出乎我意料的是他们竟然都不约而同地找借口来拒绝我。我有些绝望，强忍住内心的怒火，和即将夺眶而出的眼泪，勉强保持着淡定独自发了三个课间的作业。
虽然这些活很累，但我想各科老师在教导我们时肯定更加累，因为这需要多大的智慧和强大的心脏啊，这使我不由得对老师们肃然起敬。
有时，我很想对同学们说，即使我们只是班级里的管理员或课代表，也请多尊重一下我们可以吗？感情是互相的，如果只有一方付出，另一方无动于衷的话，我想同学们和我们之间的矛盾会越来越多。亲爱的同学们，有时候，我也想得到你们的尊重。
有时，我也想作文500字 篇三我不是萤火虫，但我也想发光
仲夏的夜晚总是有萤火虫陪伴着，一点儿都不会感到孤单。田地里的青蛙喜欢和萤火虫谈话，那是因为青蛙羡慕萤火虫会飞会发光；叶底的蝴蝶喜欢和萤火虫入睡，那是因为蝴蝶知道萤火虫会发光，而自己只会飞；在郊外扎营的人们喜欢和萤火虫追逐，那是因为这是离他们最近的星星了。我羡慕那绿光，即使短暂但美丽。
我不是聚光灯，但我也想发光
华丽的舞台总是有聚光灯的衬托才显得那么的扣人心弦，并随着表演者的走位、情感的抒发、表达内容而调节。或许聚光灯并没有发挥太多的作用，但即使他临近黑暗也会争取发光的时间。与萤火虫相比之下，聚光灯确实要比萤火虫还要光、还要亮。我悯惜那多彩的聚光，时而单调，时而猛烈。
我不是阳光，但我也想发光
花瓣上的晨露总是会因为阳光的到来而逐渐蒸发。阳光毫不吝啬地把自己贡献给大地，均匀地洒在每张笑脸上，是那么的无私，那么的璀璨。早晨的阳光是那么柔和，那么纯粹；午后的阳光是那么的不留情面，那么炽热；而傍晚的阳光则变了另一个名词——“夕阳”，给人带来的不只是疲倦还有忧愁。我追寻那自然的没有杂质的阳光，就像温暖我的心房的那缕阳光。
我喜爱光，所以我不怕黑暗。从不知黑暗何时消去，但总是期盼着能有一束光向我招手，问好。能在黑暗里给予我坚强前进的动力，正是那束带给我正能量的温心的光。
有时我也想作文 篇四有时，我也想挣脱
逐梦路上，坎坷艰辛，少年锦时，想挣脱牢笼，飞向天空。
——题记
清风微拂窗纱，念着诗，吹着云，月光透过玻璃窗，洒满窗台，倒映在桌角，与灯光融合。
坐在椅子上的我，倚着光晕，在一摞摞的卷子与练习中，孤军奋战，指挥着大脑区域，思维闪烁，像台下是千军万马，看似整齐划一，步伐却杂乱如麻，我不知如何迈向下一步？我要我的向往，我要去飞。
此时，临近期中，讲台上的老师不厌其烦的重复提醒着，也不管自己的嗓子疼的厉害。台下的学生早已习惯，只是机械的重复着每天要做的事，比如，考试，写卷子，做练习，唉，考试可以说是中国学生一大头疼问题，每次考完一轮番科目，就用尽了“洪荒之力”，我感到科目任务的繁重，考试前也是焦头烂额，坐立不安，为什么要那么艰辛？可我没有时间去想，课上有些问题会不明白，我就跑去问老师，每天的错题也按时改完，纪律良好，受到表扬……我常年担任着“好学生”这一光荣形象，表面笑笑，别人夸夸，却不知我费尽了多少心思，挨训了多少次，失败了多少回，我为了考试得好成绩，深夜奋战，也常泪如雨下，我感到越来越撑不住，我多想好好放松一下，看看喜爱的杂志，听听生动的歌曲，畅快地奔跑，永不停歇，我望着蓝天，羡慕自由的鸟儿，有时，我也想像鸟儿一样，展开双翅，拥抱白云……有时，我也想自由，属于山风，面朝河流，有时，我也想挣脱，解开束缚，展翅飞翔，有时，我也想放弃，奔向幽静，怀抱真实，逾越山谷。
年少时光，追求自由，向往天空。
解开缚心的绳索，乘风去飞。
有时我也想作文500字 篇五有时我也想作文400字 篇34
望着桌子上堆积如山的作业，听着旁边妈妈在旁边喋喋不休的唠叨，我只能无精打采地耷拉着脑袋一次又一次的唉声叹气。
考试的失利，我的心情多么沉重的，好胜的我便只剩下了绷紧的神经，耷拉的肩膀，沉重的脚步。抬琪头，看着蓝天白云，心里想着：“要是能放弃，该多好！”
但是，真的能放弃吗？
放弃，就意味着十多年的艰辛努力将付诸东流；
放弃，就意味着父母的殷切希望便会瞬间荡然无存；
放弃，便意味着昔日的辉煌将变得一文不值；
放弃，便意味着我将“心甘情愿”地亲手输掉自己；
放弃，意味着……
难道真的应该就这样放弃吗？
“哈哈……”一阵笑声打破了了我的沉思。抬头一看，原来是一个小孩正在学走路。看！那东倒西歪的样子还真滑稽！当我正沉迷其中时，小孩一不小心摔倒了。我以为他肯定会嚎啕大哭的。但是，事情的结果却出乎我的意料，他竟然扶着旁边的围栏摇摇晃晃地站了起来，还憨然一笑，仿佛什么事情也没有发生，便又重新继续走路了……
眼前的一切又一次地反问我自己：“难道你连一个小孩都不如？难道你是如此不堪一击？……”
我陷入了沉思。不能！我不甘心就这样放弃！挫折，困难，谁没有过？我相信自己还是那朵含苞待放的花。在经历狂风暴雨后，一定会越来越坚强，美丽！嗯！加油！我不但不能放弃，还要勇往直前地开拓新篇章！
摔倒了不要紧，关键是你能再爬起来吗？千万人的阻挡并不可怕，可怕的是自己选择了放弃。
有时，我也想作文500字 篇六在生活中，我是一个乐观的女孩，在同学眼里，是她们的“开心果”，但是，有时，我也想哭！
当我摔了一跤时，我总是坚强地站起来，从不掉一滴眼泪；当我考试成绩不理想时，我总能乐观地面对，从不会让眼泪似断了线的珠子一样落下来，最多掉几颗泪珠，但从不让同学察觉；当我脚被桌子压了一下时，我总会远离那个地方，留下孤独的背影，但我决不可能哭。
唯独我因为粗心大意被父亲大声责骂时，会禁不住哭出声来。
那一天晚上，我在抄词语，而父亲正在检查我的数学作业。突然，他将纸放到我面前，我原以为他已检查完毕，没想到他说：“自己看一下最后一题！”我的目光顿时从第一大题转向了最后一题，突然发现他是多么严肃！多么生气！我怕被他发现，又把目光移回了最后一题。我还没看完，他便说到：“大人衣服用布只要5米，小孩衣服用布为什么要用13米？”犹如晴天霹雳，我的头沉重得抬不起来。“你做题目之前思考了吗？你题目做完后检查了吗？”他似乎还没骂够。我快速地修改好答案，生怕他继续责骂。这时，我的眼泪“哗啦啦”地流了下来，虽然我知道我哭得越厉害他越会责骂我，虽然我想忍住泪水，但是我就是忍不住，这一次，我真的想哭。
有时，我真的想哭，有时，我也想哭。当我听着父亲的责骂声时，我真的想哭！
《有时，我也想》半命题作文 篇七有时，我也想任性一次
回家的路上，看见几只大雁在天空中自由自在地飞翔，我发自内心地羡慕它们，比起这些大雁，我的初一就像一只被关在鸟笼里的小麻雀。
我妈管我管得特别严。从小她就把每一场考试，都看得像高考那样严重，似乎试卷上的红彤彤的数字就能决定我的命运一般。上了初一，她就更疯狂了。她把我的手机藏到房间里的某个角落，谁也找不到，电脑，被她设了密码，网线也被拔掉了，从此，我家过着“与世隔绝”的生活。每次同学们讨论新的游戏或者一些当红明星时，我根本不知道他们在讲什么。每当我尝试着求她让我玩会儿电脑，她就会把我好久之前考砸的成绩拿出来大骂一通。
更过分的是在上周。有同学在问我要不要一起去看电影。我兴高采烈地去客厅里找我妈，问她可不可以去，她用眼睛瞟了我一眼：“你课外班的作业做完了吗？下周就要英语考试了，你单词背了吗？”我一听知道肯定不能出去玩了，但还是抱着一丝希望说：“我们想看的是一部动漫，三观很正，很好看的。”这一说不打紧，老妈更来气了，直接从沙发上跳起来，用电视遥控器指着我，两腿半蹲活像一个包租婆，对我一阵怒斥：“一天到晚就知道玩！动漫就是动画片，有什么好看的？陪你弟弟看绘本吧。”我妈就是这样，只要�
其实我能理解她的心情，哪个父母不想让自己的孩子出类拔萃，长大后有一番作为呢？但是请给我一点点放松的空间好吗？就一点点可以吗？
亲爱的妈妈，当你逼着我去课外班时，当你阻止我想做的事情时，当你责骂我时，我也想任性一次。
有时我也想 篇八坚强而又威严的外表下，实则是一个隐忍、弱小无助的心灵。
——题记
见过我的人，几乎都认为我坚强又威严，从未哭过。实际上，我是多么的想痛哭一场。
烈日当头的一个中午，学校的彩排紧张地进行着。我和同学们，都饥渴难耐的站在学年队尾。有的人没有了斗志，低头耷脑；有的人一脸怨气，不停地抱怨，但我，一如往前，不顾其他。站在队旁，又无奈，又无助。拉扯着嘴角，认真地指挥。当然，在这时除了忍耐，还有什么呢？
不知道走了多少场次、多少流程、多少圈。本就嘶哑的嗓子，这时确实变得十分干渴，好像要着火一般，发声都变得异常艰难。但有的同学声音在喉咙里闷着，反而责备我，声大点，扭过头，瞥了一眼，紧紧地攥住拳头，又无奈地转头回来，又松开，同时叹了口气。那时，我真想……
最后一遍了，我们很兴奋。到末尾，我班没有地方可寻，只好站在原地，等待安排。我令他们站在原处，不要动，因为我知道，主任一定会安排我们调头吃饭，我并没有让他们动。有的人并不识趣，反倒嚷起不好听的话，让我带着往前走。我并没有听，但一句：你傻吗？却激怒了我，本就无力的心，燃起了怒火。我一下子把帽子拽了下来，在手里攥着，“啪”的一声，摔到了地上，愤恨地死盯着那个人。却不知怎的，胸火被一股莫名其妙的冰水，浇得透心凉。以前来说，我根本不会在意，但那一刻，火上心头，又心灰意冷。我转移了视线，慢慢地蹲下，捡起被我摔过的帽子，轻轻拍了拍上面的灰，戴上。跟着队伍，转身，大步迈向教室。那一刻，我真想痛哭一场。
回到班里，心便静了。可我见那人依旧质疑我，但却再也怒不起来了，反而是一阵浓浓的酸楚涌上心头，转化为悲与愁，然后又化为苦涩的泪，涌出、濡湿眼眶。一片朦胧的氤氲中，我再也揪不住我这囚禁已久的心了，终于放开，任泪水横流。
那一刻，无声无息，听不见任何人说话。只有自己，与心中的自我不停的交战，安安静静，静等时间流淌。
滚烫的泪越过眼眶，流在脸上，已是冰凉。我从未想过今天的同学，会用这般如此轻慢的语言去嘲讽我。我打破了平常人对我的认识，不管不顾，痛哭了一场。抒发了压抑已久的伤感，也算舒服。这一次，几乎让我对其他事物失去了信心、抛弃了希望。
幸亏老师及时的劝慰开导，让我几近死灰的心又慢慢复活了。老师的话让我醍醐灌顶，我明白了，我所做的一切，都是对我的磨炼。正是经历并承受了这些，我才变得越来越优秀。
有时我也想作文 篇九人常说：“男儿有泪不轻弹”。但是，面对着生活中的种种挫折与打击，对于像我这样一个心灵还未成熟的青少年来说，怎么可能不会流泪呢？
记得在小说五年级的时候，一次期中考试，我侥幸考得班上第六名，但是由于学校的统计错误，把我改成了第五名。
起先我并不知道，按学校的规定，我兴高彩列地得到了一份有史以来的第一个奖状，我感到无比的自豪。
回到教室，我坐在位上，十分地高兴，但就在这时，我听见有人说：“这一次得奖怎么没有许善峰呢？”听到这句话，我才突然意识到，许善峰一直在我们班上名列前茅，这次怎么会没有他呢？
经过一番精心的计算，他的成绩比我高4分。这时，我才知道这份荣耀本不应该属于我，而是属于他。听到旁的同学的杂七杂八的闲语，我坐在位上默默地流下了眼泪，一滴滴打湿了鲜红的奖状。我心里暗暗地想：总有一天，我一定要拿到属于我自己的荣耀。
上初一了，班主任吴老师要求我换位。但我却执意不换，结果老师对我说：“除非你下一次月考考到班上前十名。”我犹豫了一下，我知道，我根本不可能考到班上前十名，但是我不知道我当时心里是怎么想的，竟破口而出，回答到：“行！”但旁边的同学曹昌森却哈哈大笑起来，对我说：“前十名呀！”
听了这句话，我的心里又气又恼，我真想对他说：“难道我真的考不到班上前十名吗？”面对别人的嘲笑，我又一次哭了。
面对人生的打击，我一次又一次的变得更加顽强。我想告诉大家，哭泣并不是我弱点，它会给予我更大的动力，更大战斗决心。
