认真看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。到底应如何写观后感呢？如下是小编老李为大家找到的6篇致青春观后感，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
《致青春》观后感 篇一青春不是永恒，青春不会凝固，青春也只是一刹那，青春像人生中展放得最艳丽的花朵似的，艳丽动人。
想想也是如此，还有一年，只剩一年，往昔一起打闹的朋友，马上就要各奔东西了虽舍不得却想到“天下没有不散的宴席”，也只好默默的念着，祈祷着，盼望者时间不要过得那么快。
烟花虽然“来得快去得也快”，却在那一瞬间放出最灿烂的颜色；人生就像一张白纸，经历过的事情越多，颜色也就越多，最艳丽的颜色也是青春；人生就像舞台，跳得越精彩，掌声就越多。
韩寒和李老师春合作的《再不疯狂我们就老了》让我记忆犹新。这句话令我身有感触：“再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢。还有什么永垂不朽呢，错过的你都不会再有。”如果你连梦想都没有，还谈什么青春？如果你有梦想，没勇气，不坚持，终究会失败。
我也想肆意的挥霍我的青春然后在将来留下那段深刻的烙印：把零花钱拿去买喜欢的文具，在日记本上写下那些不敢告诉家长和老师的小心事，把虫子放进同桌的铅笔盒里……一切的一切都是值得人们回忆的。
如果已到青春，那么也请想一想你正在实现你那疯狂的梦想了吗？也许那时的你显得稚嫩与天真，那么请你不要绝望——因为经历过后，会变得成熟。
如果青春已不在，那么就请想一想青春还在你身上时，你那梦想实现了吗？也许现在的你感到那时的稚嫩与天真，请你不要笑——因为这只是青春的标制而已。
我亲爱的朋友，请珍惜即将逝去的青春吧！
致青春观后感 篇二我是之前看好朋友发的一条微博后决定好好看看《致青春》的，微博上是这么写的“看完《致青春》后感觉我浪费了我的大部分青春啊”，原以为这部电影以励志为主，看完之后感觉讲爱情讲友情颇多些，无论如何，这部电影给我的印象很深，充满青春的朝气和昂扬。
这是一部七八十年代的成长电影，电影前半部分讲的是学生时代，与后半部分产生鲜明的对比。
写学生时代的纯真叛逆胆大又张扬，写成年后的蜕变反差无力与残酷。
什么是悲剧，悲剧就是把美好的东西撕碎了给你看。这部电影是场悲剧，它教会我们如何去获得幸福，那什么是幸福？陈孝正选择了出国留学之路，离开了郑薇，后� 难道这样真的幸福么，这真的就是他们想要的么。
看完这部电影，我们不禁要喃喃的问自己“我们失去了什么，又得到了什么，失去了那些东西又换来了什么”，那么人活着是为了什么，我们是不是真的快乐呢。
郑薇淘气又大胆，活泼可爱的性格让她对待爱情敢爱敢恨，没有夹杂着一丁点害羞的成分，就连许开阳表白那会儿她也非常直白的说出了“我有喜欢的人了，陈孝正”。后来陈孝正的自私酿成了悲剧，末尾时节她说她原以为没有陈孝正她会死，但是爱情不是生活的全部。是的，爱情是药，生活是水。不用水吃的药，太苦。
阮莞是我在这部电影里最欣赏的人，她人漂亮心灵更美，她是单纯的，为了爱情可以付出一切，她其实是活的最真的一个，不求名图利，只想当一个小人物，于是很不幸，她理所应当的成为爱情的牺牲品，爱的太傻，把爱情看的比生命还重。
赵奕欢饰演的《青春期》中有一句话给我印象很深：“这年头你信什么不好，偏信爱情”，随着阮莞“嘭”的一声歇斯底里之后，导演把“我们的青春里不止有爱情”这一主题撕心裂肺的摆在我们面前。
致青春是群戏，我们看到了郑薇剪掉了辫子穿上了高跟鞋；看到了昔日的好哥们小张面对现实的无力和遗憾；看到了朱小北被社会研磨的蜕变；不禁怅然若失。电影缓缓落幕了，我揉了揉眼睛，真的被感动了。
影片的爱情观是，爱情里没有全知全能者，也没有付出就有回报的“真爱大胜利”，只有“摸着石头过河”的探险者，无可避免的被刮到鲜血淋漓，甚至失去生命。
青春时代的爱情，还不就是这么茫然又炽热，陷入时，叫人不疯魔不成活，面对岔路，又是时时刻刻不知如何是好的举步维艰，不断质疑、权衡、否定着当下的状态，却对迈出崭新的一步战战兢兢。
影片最后一个场景，虽受谎言蒙蔽，却笑靥如花、欢蹦乱跳的郑微，向我们传达着：趁还有青春，如果爱了，就请深深爱，来日若不能圆满，那也不必遗憾，因为青春终将逝去，唯有对青春的回忆不朽。
我们的生命，理应生如夏花。
致青春观后感 篇三《致青春》，好一部怀念青春的情感史，观览末了，它让我真真切切，深深刻刻地感受到了两件事。
第一，时间不等人，当你低下头眨眼思绪，再抬头仰望之时，你会发现，记忆带走了这许多年，连赵薇都从我们曾经认识的一个青春演员演化成为了今天的导演。
第二，时间真的真的不等人，我们这代人已经开始“老”了，此时此刻，我们已经完完全全，在这个时代的舞台中扮演起了中流砥柱的角色。那超过5亿的票房纪录很好地证实了这一点，70&80后的同学们啊，我们功不可没。青春，究竟是怎样一种回忆，我想，每个人心中都有属于自己值得纪念的地方。
《致青春》之所以特别，特别在于它的视角是从一个女孩的成长史开始的，不说绝无仅有，但也算的上屈指可数。我想，作为观众群体的大众之中，我们还是乐意普遍“屈”称自己为屌丝或草根，一个小人物的艰辛履历，最终实现大英雄主义的成长史，还是相当的迎合大众拟身化成就感的思想。正是如此，在此片中，女性视角的“另类”演绎，很好地展露了这位年轻女导演所要表达的情感思路，在一个“女性”英雄主义的战争史里，爱情这样一个永恒的主题，也可以演绎的如此细腻动人，如此共鸣犀利。如果说片中从头至尾反复强调的中心是怀念青春，倒不如说这是一部有血有肉可圈可点的爱情启明片。在整部影片精湛的结尾处，弗如点化般的巧思剧情安排下，我们发现，原来这场女性角色英雄主义战争的结局不是团圆般的喜剧，而是略带悲凉煽情而又无奈的感叹。
我同意，“在爱情的长河中，每个人都是瞎子，都在摸着石头过河“。我才懂得，原来”满天星”的花语是什么，那就是甘愿作配角。我能体会，爱情的力量真的伟大，因为它，让许许多多的“爬行动物直立行走起来”。但是，我也有不同意，“其实爱一个人，应该像爱祖国，山川，河流”，这是多么“可笑”的说辞。还有在这部片子里，竟然没有坏人，都是好人，几乎从每一个主角到配角，都有你值得去学习，去钦佩的地方。
总之，《致青春》是一部佳作，是一段我们这辈人值得去欣赏和回忆的故事，它是一部比《那些年我们曾经追过的女孩》还要青春，还有动人，还要深刻许多的好作品。
高一数学教师教学工作计划 篇四为了全面推进素质教育，提高学校的教育教学质量，提高学生的综合素质，在数学教学中坚持从课程改革为中心，深化新的教学理念，不断促进学生和老师的全面和谐发展，使我校的教育水平和教学质量在新的学年中再上一个新台阶。以教育局《繁峙县xx年——xxxx学年中小学教学工作实施意见》的工作精神和工作要点为指导，结合我校的实际情况，确定工作思路，追求创新，深化课改，加强实践，讲求实效，xx年——xxxx年度主要做好以下工作：
一、本学期工作计划的总体思路围绕县教育工作实施进行，确实做好：落实一个目标——质量提升，抓好一条主线——课程改革，瞄准两个中心——常规教学和校本教研。
1、组织数学教师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导数学课堂教学和课题研究。努力使数学教师的教学理念提升。
2、结合新课程的成功经验，组织进行新课程教材教法研讨会，交流课程实施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题确保新旧教材与教法的过度与融合。
1、本学期继续把校本教研放在工作首位，继续按备课、上课、说课、评课的形式，开展一条龙教研活动。本学期将侧重于教师说课能力的提高，要突出设计意图和自己独特的教学环节，不必拘泥于形式的面面俱到。
2、开展落实集体备课制度，确立课程意识，设计意识和学生发展意识。实行主讲人主讲，同组人质疑，商讨共同研究，有所突破，进而完善，形成共赏制度。
1、切实做好五认真工作(备课、上课、批改、考试、辅导)。在教学设计中，制定出合理的可以度量或检验的学习目标，科学严谨地设计有利于学生自主合作，探究的课堂学习环节和最佳方法。
2、组织学生写数学日记(三至五年级)。
4、重视教学反思。要求每节课后有反思，每一阶段内容结束后有阶段反思，反思要认真记载课堂的真情实感，典型体会特别是对一些课堂上突发事件的思考，质疑以及因此而引发出来的灵感，所采取的策略。
1、教学是学校的主要工作，教学质量是学校的命脉，加强教学评价研究，一是为了全面客观地了解学生的学习情况。二是为了激励、肯定教师的工作。对数学的教学既要关注学生学习数学的成绩，更要关注学生学习过程中表现出的情感态度，度切实做好后进生的帮教转化工作。
九月份
第一周学习数学课程标准，提升教学理念。
第二周学习教育局工作会议精神，各年级制定教学计划及教学进度。
第三周校本教研进行定期课程理念数学研讨。
第四周参加教研室举办的校本教研与综合实践活动及有关讲座。
十月份
第二周听课评课说课分析研讨教学过程中的得与失。
第三周同上周安排。
第四周做好常规生教学检查，校本教研教研组活动检查，毕业班质量提升测评。
十一月份
第一周开展集体备课，优化课堂效率的评比活动。
第二周组织复习，进行其中考试，每班定额5——10名学生做好差生转化工作。
第三周积极准备参加县组织的常规教学现场会。
第四周进一步学习课程改革纲要，各科课程标准，并参加教师过关达标活动。
第五周毕业班月考。
十二月份
第一至二周开展学科示范课，公开课，说课评课活动优化课堂模式，总结交流课改经验。
第三至四周开展校本教研活动看名师光碟。对照自己的教学环节与教学理念，取长补短，努力提高课堂教学质量。
一月份
第一至二周组织观摩课活动。参加全县课改工作现场会。常规校本教研活动自查教学教学反思，案例论文整理。
第三至四周各年级进入复习阶段段，做好复习工作。期末教学质量评估，对期中差生进步情况评价。
致青春观后感 篇五青春年少的时候，我们或许都为感情忧伤，经历是件美好的事，它使我们变得坚强，就像生命里曾经存在过的人样，虽然不长久，但还是笔画的刻在心尖！这样就够了，也许有天，我们现在落叶缤纷的季节里，回味那些年少的笑脸和幼稚的坚强，所以颗沉重的心来感受年少的沧桑。又颗星星陨落，青春，稍纵即逝，灰飞烟灭。除了眼泪，更多是眼泪……青春或许痛苦，除了忧伤，但更多是希望。在稍纵即逝的青春里，我们应该怎样弹奏出华丽的乐章？如何不留下遗憾？如何纪念我们多愁善感的青春？成功永远是我们思考的话题！青春不是首流浪歌，不是首咏叹调，而是首丰富多彩的交响曲！明天永远霸道地摧残着虚无的永恒，曾经说过的话被时间搁浅了，因为青春的茫然彻底的迷糊了自己，蒙着月光长睡不起，梦里芳香散尽，即使黑暗后的黎明，我们也不堪言语。我们唯能做的就是好好纪念已逝去的青春……
在岁月里历经成长，在年华里品味忧伤，我们走过青春，努力向最高点狂奔，为忧伤倔出力量，为成功点然激情，这就是我纪念已逝去青春的方式！
电影致青春观后感 篇六最近热炒赵薇的《致青春》，由于影片以我母校校园作为主要场景，同时男主角又是建筑系学生，我有幸一观。总体感觉还 不错，作为赵薇的处女作，应该可以打个高分了。
据说，看了《致青春》后的理解，每个人都是不同的。我对故事情节和最终结局并无特殊偏好，但最大的感触可以浓缩成一句话：“只有美女才有值得怀念的青春”。
故事的设定：女主角郑微，美女，“敢爱敢恨”；准女主角阮莞，美女，“用她特有的清冷守护着对于爱情的忠贞”。其他女配角，比如黎维娟、朱小北、曾毓，则相貌都一般。
大家必须发现，影片所突出的所有爱恨情仇，都是围绕美女做文章的。而观众的爱恨情仇，也是围绕女性的相貌变化的。
因为郑微是美女，所以她的“敢爱敢恨”是对的，“死缠烂打”也是应该的。没有人谴责她对曾毓的横刀夺爱，而曾毓在影片中甚至有点反面角色的意思。同样，因为阮莞是美女，所以她容忍男朋友出轨是高尚的，是值得同情的，没有人谴责她最后结婚前还 跑去和前男朋友约会。
我们假设，如果演郑微和阮莞的是丑女，而演曾毓的是美女呢？即使情节一模一样，恐怕观众的喜好就会有180度转弯了：美丽可爱的女孩曾毓是校长的女儿，抛开门第，义无反顾地爱上了同系穷小子陈孝正，正当两人割舍不下时，突然遭遇丑女郑微横刀夺爱，丑女郑微的死缠烂打终于使陈孝正沦陷。而美女曾毓还 是默默地爱着陈孝正，在临近毕业时把属于自己的一个出国名额让给了所爱的人。陈孝正在国外功成名就，回来却依然和丑女郑微藕断丝连，美女曾毓终于心灰意冷，嫁给了富二代许开陽。
同样的情节，如果演员的美丑倒置，不知观众会对郑微有如何观感？恐怕确实会反过来一边倒了吧？
如果阮莞是丑女，那么，原本对男朋友的容忍，变成应该的。而结婚前还 跑去和前男朋友约会，会变成大逆不道。观众会想，你丫一个丑女，好不容易有人肯娶你，不好好珍惜，婚前还 去找前男朋友劈腿，死了活该啊！什么见一面后再和现老公安心过日子？完全扯淡！
影片最后郑微放佛放弃了林静，而叫林静回去选择施洁。我看到这里，觉得林静选择施洁也不错。为什么会有这个心态呢？还 不是因为施洁是佟丽娅演的吗？如果是韩红演的施洁，你试试看，估计我都要为林静抱不平了：“快回去追郑微，Go For It!（冲上去咬！）”。
所以说，“只有美女才有值得怀念的青春”，因为是美女，必然有很多男人追，所以，如果她死心塌地对一个男人，不管什么原因，都是对的，而男人如果甩了她，不管什么原因都是错的，因为这涉及供需关系。相反，如果是丑女，效果正好倒过来。
青春是什么？影片后很多人作了总结。有人说：青春是用来怀念的。也有人说：青春是用来辜负的。
我要说，他们都不全面。“青春是用来怀念美女的，同样，青春也是用来辜负美女的。”
女人回忆的，是自己青春的美女时期；而男人回忆的，则是自己青春时期的美女。
