漫画是一种表现形式，用以讽刺社会中的不良现象，那么你知道关于五下第八单元作文《漫画的启示》该怎么写呢？以下是勤劳的小编枫帮家人们整编的五年级下册第八单元作文：校园的回忆（优秀11篇），希望对大家有所启发。
五年级下册第八单元作文600字 篇一深秋大漠，寒意袭人。此时的宁静让人害怕。在这凄凉的荒漠上空，回响着一声声的哀鸣。是谁？——啄木鸟医生。
我们都知道，它是树的救命恩人，是树不可缺少的好朋友。可是，它不在自己的岗位上工作，在这荒漠上干什么呢？“这里原来是一片茂密的森林，我经常在这里工作，树儿们个个健康、强壮，很多小鸟在这里栖息生存，这是个温馨的家，”啄木鸟说，“但是，现在呢，这里一无所有，很少动物来此游玩了。”什么？怎么会这样？也许你们不相信。“罪魁祸首就是你们无情的人类。
这片森林是氧气工厂，这里的氧气是无偿献给人类的，这里也是个的宝库，宝物都让人类一点点挖走，它们没有任何抱怨。可是人类呢？他们给森林的回报是什么呢？是虐杀、是掳夺。这里不止一次发生战争，人类持枪持刀，在这片土地上肆意掠夺，很多鸟儿失去了亲人很多树木从这里消失。我们无力反抗，只得眼睁睁地看着这个乐园在人类手下毁掉，”说着，啄木鸟哭了，“看着我的病人渐渐死去，我却无能为力，我的心比刀割还难受，我宁愿死去的是我。”……啄木鸟医生哭得是那么的伤心，而人们脸上却挂着笑容。也许人们不知道，他们的富有使无数朋友失去了亲人；他们的快乐是建立在别人的痛苦之上的。人类是世上最高级的动物，为什么心却是那么硬，为什么他们不感到惭愧。难道他们真的不知道拥有也是一种失去吗？啄木鸟的哀鸣在这里不停地回荡，它渴望着有一天，这里会像以前那么美丽、宁和，不存在血腥，不存在哀鸣。
但是它错了，人类是不会这么快觉醒的。啄木鸟啊，别再悲伤，这种痛苦不应该被你承担，它是属于人类的。我想问自己，不，是问全世界的人：这究竟是啄木鸟的哀鸣呢，还是——人类的痛苦？
小学五年级下册第八单元 篇二不知不觉间，秋姐姐已经来到了我们的身边。她跟我们打招呼的方式也很特别。早晚凉飕飕的风迎面吹来，带着些许清冷，人们不再穿着短袖衣衫，而是穿上了长袖衣衫，有的甚至穿上了外套；中午，太阳公公尽管笑得很开心，但阳光不再晒得人们浑身灼痛，大汗淋漓；晚上，躲在草丛里的小虫们不时地发出“吱吱”的叫声，仿佛它们很不喜欢秋姐姐似的，唱歌老跑调的蝉儿们早跑得无影无踪了。
别看小虫们不喜欢秋姐姐，看见秋姐姐来了都跑得远远的，有的还像捉迷藏似的躲了起来，就连大雁也成群结队地到南方去旅游啦。
可秋姐姐却给我们带来了丰厚的见面礼。他带给农民伯伯沉甸甸的稻谷、黄灿灿的玉米……农民伯伯的脸上都乐开了花。她还给我们带来了红彤彤的苹果、紫茵茵的葡萄、黄橙橙的梨……还透着香气呢，吃起来可甜啦！她还给我们小朋友送来了红艳艳的枫叶，像火一样，真是好看极了。
秋姐姐可会打扮了，她把森林变成了五颜六色，红的红、黄的黄、绿的绿，一层层、一片片，好看极了。她还把美人蕉和秋菊戴在头上，就像个高傲的小公主。
秋天是个多彩的季节，是个收获的季节，我喜欢秋天。
五年级下册第八单元作文600字 篇三河边有一棵小柳树，它的腰细细的，长着一头嫩绿的头发，美丽极了。有一天，小柳树生病了，疼得直嚷嚷。啄木鸟看见邻居小柳树很痛苦地叫着，连忙问：“你怎么了？”小柳树有气无力地说：“我肚子好痛，好像有虫子咬来咬去。”于是热心的啄木鸟就去找医生了。
啄木鸟一边飞一边往四周看。突然，它看见一只燕子飞过，一下子把虫子吃掉了。啄木鸟心想：燕子姐姐真厉害，应该能帮小柳树捉虫子吧！于是啄木鸟问：“燕子姐姐，您可不可以帮小柳树治病啊？”燕子摇摇头说：“不行，我只能捉天上的虫子。”中啄木鸟失望地说：“我还是去找其他的医生吧！”说完啄木鸟飞走了。
啄木鸟在空中四处张望，看见了田野里的小青蛙舌头一伸，害虫就不见了。啄木鸟想：青蛙弟弟可真厉害，它一定能帮小柳树捉虫。于是，它飞到田野边问：“青蛙弟弟，你能帮小柳树捉虫吗？”青蛙说：“不好意思，我只能捉田里的害虫，不会捉树干里的害虫。”啄木鸟失望地飞走了。
天渐渐地黑了下来，啄木鸟垂头丧气地回家了。妈妈看见啄木鸟心情不太好，就关心地问：“孩子，你怎么了？”啄木鸟把找医生的事告诉了妈妈，说：“我找不到帮小柳树治病的人。”妈妈笑着说：“孩子，我们就是帮柳树治病的呀！”中鸟激动地说：“真的吗？那我去试试。”
说完，啄木鸟迫不及待地飞到柳树旁，用爪子紧紧抓住树干，用像钩子似的嘴巴，这敲敲那啄啄，伸出又细又长的舌头，一下子就抓出了几条虫子。小柳树顿时觉得肚子不疼了，崇拜地说：“谢谢你，你真是一位神医呀！”啄木鸟开心地说：“不用谢。”
过了一段时间，小柳树的病就全好了，它又长出了碧绿的头发，美丽极了。
五年级下册第八单元作文：校园的回忆 篇四母校是可爱的，学生从有无知到有知，能够健康的`成长，长大成材了，都离不开母校的培育，我作为一个学生，对母校的热爱也可想而知。
回忆母校，感觉母校的亲切，那是多么暖心窝的事啊！
在母校中，老师是最神圣的了，老师就像园丁一样培育我们这些幼稚的童心，所以老师是最伟大无私的了，我一看见老师就有说不完的爱。记得有一次，我由于把练习本丢在学校中，就在傍晚中自己去拿练习本，在经过老师办公室的时候，看到老师正在烛光下批改我们的作业，这是老师在无私的奉献啊！她用自己勤劳的双手培育了一代又一代的学生，而在不知不觉中她的两鬓已经花白了，已有许多白丝。
母校的风景也非常优美，我们教室门外有一花坛，花坛里有许多颜色的花朵，红的像一团正在燃烧的火，白的像洁白的六角型的雪花，蓝的像无边际的天空，绿的像矮小而可爱的小草。各色鲜花一起开放，那香味真是扑鼻呀！这些花每天都给了我新鲜的空气，现在回忆起来，香味还是那么的芬芳。
在这五彩缤纷的生活中我逐步成长，成为身体健康有知识有理想的好少年。离别母校时，回忆过去总有些恋恋不舍……
小学五年级下册第八单元作文 篇五每个家庭都会发生一些有趣的事情，我就来说说我家发生的趣事吧。
今天是星期六，我的堂弟、表妹一大早就被送到我家里，我们闹了一上 午。吵吵闹闹地吃过了午饭，爸爸妈妈有事要出门了，出门前叮嘱我们要开始做作业了。我们就围坐在餐桌前拿出作业做了起来，先做数学吧，真是easy呀，一 会儿我就做完了，可以休息一下了吧。于是我就想到了那台“可爱”的电脑了。“山中无老虎，老子我称霸王。”我大呼一声，以迅雷不及掩耳之势冲向书房，可是 还没有等我伸向电脑的“魔爪”触到我的目标，就被半路杀出的程咬金斩断了，我家的“邪恶魔神”——我的堂弟前来“搭救”电脑了。我和他大战了三百回合，可 是他内功甚好，我被他一拳打回了餐桌旁。
我抢不过他，只好拉长了脸坐在那里气呼呼地继续写作业。听着书房里不断传来的笑声和敲击键盘的啪 啪声，我心里想：“玩吧，玩吧，等老妈回来看你怎么死，哼！”真是说曹操曹操到，老妈鬼使神差般地“飘”了回来，看到我和妹妹乖乖的还是满面春风，可一看 见堂弟在玩电脑，立刻变成了黑面的包公，狠狠的尅了他一顿。
“哈哈哈，小子，我用了欲擒故纵之计就把你搞定了，现在电脑属于我了。”可是妈妈的一句“你要干什么？”让我立刻生出了一个念头，那就是——“快——逃——!”
唉，还是先完成作业吧。
小学语文下册第八单元测试题 篇六小学语文下册第八单元测试题
第一部分 基础积累与运用(40分)
一、看拼音，写词语。(8分)
hàn zāi pū ténɡ qú dào zhēnɡ zhá
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuàn gài tā xià quē shǎo rán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(8分)
异( ) 继( ) 旅( ) 归( )
导( ) 断( ) 旋( ) 旧( )
载( ) 栽( ) 端( ) 炼( )
截( ) 裁( ) 瑞( ) 练( )
三、按要求写词语。(9分)
1、 仿四面八方写三个含有数字的词语。
2、 仿人山人海写三个ABAC形式的词语。
3、 仿南辕北辙写三个含有一对反义词的词语。
四、填空。(5分)
1、 八仙过海 --
2、 孙悟空大闹天宫 --
3、 -- 多多益善
4、 张飞穿针 --
5、 你还能写一句歇后语吗？
五、默写与神话故事有关的一首古诗。(5分)
六、修改病句。(5分)
1、 我们要爱护时间。
2、 老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事。
3、 他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一) 阅读短文，完成练习。(15分)
战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，
看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
……
老大爷说：哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
西门豹问：那么漳河发过大水没有呢？
老大爷说：没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。
西门豹说： 这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
1、用▲画出下面句子中表示动作的词，并回答问题。(6分)
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
(1)西门豹发现的问题是：
(2)西门豹发现问题后是这样的做：
2、理解句子的意思，在正确的句意后打 √ 。(2分)
西门豹说： 这样说来，河伯还真灵啊。
(1)西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。( )
(2)这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信。( )
3、这个地方越来越穷是什么原因？(4分)
答：
4、 照样子写词语。(3分)
眼睁睁
(二) 阅读短文，回答问题。(15分)
日月潭简直是人间仙境。那儿( )环境宁静，( )景色宜人。( )在早晨、黄昏、晴天或雨天，她( )非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的。几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。
1、这篇短文一共有( )句。(2分)
2、短文是围绕哪句话写的，用 画出中心句。(2分)
3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。(4分)
不但……而且…… 因为……所以……
无论……都…… 虽然……但是……
4、从文中找出合适的近义词。 (3分)
清楚( ) 立刻( ) 安静( )
5、短文从 、 、 、 的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。(4分)
第三部分：习作(30分)
如果你会变，你想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个
故事。注意语句通顺。
五年级下册第八单元作文：忘不了老师 篇七时刻像流水似的曩昔了，亲爱的马教员，我对你的无限的依恋，对有若干好多话想对你说啊！
记得刚上小学的时辰，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同窗们都争着举手回覆，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马教员，别叫我，别叫我”，可是，你仍是叫到了我，那时同窗们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一向不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回覆着问题，声音小得几乎只有我自己才感感受到，同窗们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着淄？氍不敢回覆教员的问题了，凡跟着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不单没有指责我一句，反而亲热的对我说“你不用害怕，其实你仍是默示得很好的”。你用鼓舞激励的目光看着我，此时，一股热传布遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正读假丙你那双密意的眼睛，让我一次次的大白了些什么，在往后的'进修中，我流利的回覆着教员们的问题。
每当我回覆问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你浅笑的眼睛又在我的面前呈现，给我增添了勇气和抉择信念，恰是你慈母般的关切和鼓舞激励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个及格的小学生。
我真想高声的对您说：“敬爱的马教员，我真的是忘不了你”。
小学语文五年级下册第八单元作文：感恩老师 篇八老师，千言万语归纳于一句—谢谢您，亲爱的老师！在我学习困难时，是您不断的鼓励我；在我骄傲的时候，您就会来批评我说：“不要骄傲”！
老师，您是辛勤的园丁，哺育我们成长。老师您为我们累白了头发。从我们进入校园第一天起，您就不断地叫我们做人的道理。老师，您还要每天判作业，这是一种多么细致的脑力活动啊！我们应该尊敬您，体谅您的辛苦。
记得有一次，您已经咳嗽的很历害了，还来学校给我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖；春风一般和煦；清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻；比母爱更无私；比友爱更纯洁；您的爱，最伟大；最无私；最神圣！上课时我听见您咳嗽的声音，心里像被针扎进去一样疼，顿时，我那如豆般大小的眼泪不争气的从眼角流下来，您慢步向我走来，喊着沙哑的嗓子对我说：“小影，你怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我为了让老师不要担心，说：“老师我没事，您不要担心！”听到您亲切的问候，我真高兴。
敬爱的老师，我对您的思念永远不会改变，如春风拂过百花齐放；艳阳普照硕果累累！您的引领，会让我从小插上理想的翅膀，驶向知识的海洋！
不管明天会怎样，我还是从心底说声：“谢谢您！”
五年级下册第八单元作文：雨 篇九小时候，妈妈告诉我春天的风，夏天的雨，秋天的云和冬天的雪都是四季中十分奇特的几种自然现象。我决心要好好观察他们。
记得有一次，我无意中“捉”到了夏天的雨景。那天中午，太阳像个大火球一样烤着大地，地面滚烫滚烫的，像要烧起来了似的。可才过了一会，天阴了下来，燕子飞得很低，蚂蚁忙着搬家，蟋蟀也烦躁地叫着，要下雨了。渐渐地，越来越多，越来越浓，最后把整个天空都遮住了，似乎要落下的不是雨点，而是浓浓的墨汁。接着，狂风刮个不停，它抓起尘土沙石往天空中抛；它抱住每一棵树用力摇：小树被它折弯了腰，大叔也痛得“哇哇”直叫。随着一声雷声，大雨倾盆而下，雨点顺着屋檐落了下来，开始像断了线的珠子，一颗接一颗；过了一会，雨点连成了一条线，“哗哗”地流个不停，落到的上溅起无数水花，于楼下人们撑起的伞花相映成趣。没几分钟，雨停了，天晴了，大地好像洗了个澡，干干净净的。草更绿了花儿更艳了。一条彩虹无声无息地架在空中，像一座七色拱桥。
哦，夏天的雨不仅奇特，而且美丽。
五年级下册数学第八单元知识点 篇十五年级下册数学第八单元知识点
一、找次品
什么是找次品？一般我们是指在一堆物品当中存在次品，我们需要利用天平找到次品。(次品个数一般为1个，外观与正品相同，质量比正品偏重或偏轻)
二、方法
尽可能将待测物品平均分，不能平均分的，也要使多的或少的那一份与其他的只差1，这样才能保证称的次数最少。
那么平均分成几份就是一个很关键的地方，一般都会想成平均分成2份，但是这并不是称次数最少的方法，最少的是要尽可能平均分成3份。
我们以8个物品中有1个偏重的次品为例来解释一下：
1)如果平均分成2份去做：第一次(4,4);第二次(2,2);第三次(1,1)。需要三次称出次品；
2)如果平均分成3份去做：第一次(3,3,2)，称(3,3);第二次(1,1,1)或(1,1)。需要两次即可称出次品。
三、规律总结
如果找次品的问题你能很熟练解决了，那么聪敏的你一定能找到这个规律：
要辨别的物品数目 保证能找出次品需要的次数
2-3 1
4-9 2
10-27 3
28-81 4
82-243 5
…… ……
结论：称n次，最多可以分辨3的n次方个零件。
四、不知轻重
以上内容都是知道物品轻重的情况下，但是在不知物品轻重的情况下，物品数目相同时，所需次数是知轻重的次数多1次。这里还要注意如果只有2个物品，在不知轻重情况下是无法找到哪个是次品的！
小学生数学应用题理解能力差怎么办
培养孩子理解应用题意的能力
孩子对于一些应用题目的表述，不能正确的理解其中的意思，也是正常的。应用题是小学低年级数学教学的重点和难点。是小学生害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。
课堂紧跟老师
课堂时间的把握，我们都知道，老师是我们学到知识的最佳途径之一。只要自己课堂上面把握好时间，那么自己的数学成绩自然而然地就会提高。上课的时候，千万不能马虎大意。这一点是非常的重要，自己平时一定要牢记。
三步纠错法
很多孩子在做错题的时候，都只是简单改正，没有去思考背后的原因。因此，如果孩子做错题，要引导他们进行三步纠错法，从而从根源上解决错题。
当孩子做错题的时候，要引导他们从这三个方面进行思考：
1、错在哪里？
2、错的原因是什么？
3、当符合什么条件时，错误才能变成正确？
小学数学中零属于正整数吗
10是否为正整数
0不是正整数。
正整数，为大于0的整数，也是正数与整数的交集。正整数又可分为质数，1和合数。正整数可带正号(+)，也可以不带。如：+1、+6、3、5，这些都是正整数。0既不是正整数，也不是负整数(0是整数)。
2正整数简介
和整数一样，正整数也是一个可数的无限集合。在数论中，正整数，即1、2、3……;但在集合论和计算机科学中，自然数则通常是指非负整数，即正整数与0的集合，也可以说成是除了0以外的自然数就是正整数。正整数又可分为质数，1和合数。正整数可带正号(+)，也可以不带。
整数分为三大类：
1、正整数，即大于0的整数，如，1，2，3…
2、0。
3、负整数，即小于0的整数，如，-1，-2，-3…
3正整数与整数的数量
因为正整数是可以无限递推下去的，所以不管有多少个整数，一定能找一个正整数和他一一对应。比如我如果选一个整数是10000000000(10个0)那么它相当于第0000001个正整数。即使那个整数再往下数下去，也一定能够找到一个正整数与它对应。所以整数和正整数数量是一样的。
五年级下册八单元作文：给母亲的一封信 篇十一亲爱的母亲：
暑气盛行之际，您身体是否安好？
从小学到初中再到高中，我已经不得写过多少封这样表孝心的信。或许是每一次所处的时期不同，经历不同，所以感悟会有所不同。当然，每一封信的感情也不一样。
巧的是，每一次遇到写信，我第一反应就是写您吧。小时爱叫您“妈妈”，现在长大了我便爱叫一个字——妈。或许一个字的语气更加深沉，没有了往日的稚气与轻浮吧。
我渐渐平静了下来，在脑海中摸索着记忆的大门。我将厚重的大门轻轻推开，时间的砂砾踩在脚下，走向深处，再逸一遍过去。
在我模糊的记忆中，依稀记得从前的您是何等的风华正茂，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼，白皙的皮肤充满了胶原蛋白。那时我才刚上幼儿园，我总爱让您抱着我在花园中漫步。那时的我爱哭，您为了哄好我总是把我抱在怀中。抱紧了就背，背累了再抱，就像走进了死循环但您脸上总是挂着温柔的微笑，一脸的宠溺。
渐渐地，我能独立上小学了，您工作也忙了，我和您相处的时间也只有晚上了。每当我进门，扑鼻而来的香气让我味蕾开始有所行动。您会朝我冲来，抱住我，亲一下我的额头。您说您喜欢看我大口吃饭，我却忽视了您额头上豆大般的汗水，手臂上被油溅起的水泡。我好像从未说过一句谢谢。真的，谢谢你，妈。我知道，您不会在意这些，因为这些对于您来说都是应该的。
我记得您说过，只有变得强大了，才不会被别人欺负。所以，您一意孤行，不顾家人的反对送我去舞蹈班，钢琴班，英语班。没有玩耍的时间，我甚至有点怨您。而您呢，顶着的反对声，下班后接送我，风雨无阻。不知道的是您那时身体你还不好，不知道您已被岁月抹去了棱角，不再那么光鲜了。
上了初中，我和您见面的日子更少了。您反对我拥有手机，却又无奈于联系方便，又同意了。于是，您开始对我进行习惯性的教育，让我培养好习惯，改掉坏毛病。您似乎开始重视我的成绩了。我害怕见到您的面无表情，所以我努力学习，为了博取您一笑。我知道您没有逼我的意思，您想让我知道学习的重要性。您有您的苦衷，您想让我以后过上更好的生活。以至于在我初三的生日那天，您还被父亲批评了一顿只是应为我在蛋糕上写了一句：向孝高冲刺的话语。您来来回回两头奔波了三年，鬓角早已生出许些白发，脸上画上了皱纹，连身体都被疾病困扰。
现在我上了高中，您到是对我要求没那么高了，您甚至还让我在繁重的学业中娱乐一下。许多年了，您变了太多，数不尽的皱纹便是岁月在您生上留下的痕迹。儿时我挽着你仰望你，如今是你挽着我仰望着我。我数次我看着失败的成绩但听到的却是您一次又一次的鼓励我，我却只能红着眼眶望着你离开的背影，我想让您开心，就仅仅是开心。
爱的种子早已在我心里种下，爱的藤蔓盘绕着我的心房。这一切都是您母爱的诠释。我不会辜负您的期望，在将来的某一天我一定会给你一个温馨的港湾，让您晚年不再孤单。
此致
敬礼！
您的女儿
