在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是敬业的小编给大家整理的10篇初中作文范文的相关范文，欢迎参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇一凉凉的风迎面吹来，让我不禁打了个寒颤，裹紧了略显单薄的外衣，习惯性的挽了一下胳膊，却落空了，原来习惯在我臂膀下取暖的你已离我而去，此刻，别人的肩膀才是你的依靠。 最后一次分别时的场面还历历在目，虽然我们经历过很多的离别，但每次等待我们的还有重逢时的喜悦和激情相拥，而这次的分别意味着永远。在我即将踏上归程的那一瞬间，我已经明白眼前这个我依然深爱着的女孩已经不属于我，虽然你说我们还是属于彼此，但从你的眼里我感觉到他已经比我重要，泪眼婆娑的你依然是那么美，那种让我永生魂牵梦绕的古典之美，和你所在的那个素有人间天堂美称的城市的美是那么的协调，和谐，溶入一体，也许命中你就是为这个城市而生。女为悦己者容，你的。美我将不再拥有。
离开那个属于你们的城市，拖着疲惫的身躯回到这个唯一接纳我的城市，这些天来的憔悴是你不曾有过的体味，为你付出那种伤心你是永远不会了解的，早已有人陪的你永远不会。知道让你离开他的世界已经注定不可能，是我该彻底退出的时候了，有一种爱叫做成全。
电话两端的你我唯有沉默，静寂的可以听见彼此的心跳，微弱却又清晰。两颗心跳动的轨迹不再重合，至纯至美的爱恋化成了飘散在岁月中的尘埃随风而去。我们已经迷失了彼此，就这样的在电话里沉默，煎熬着依恋和不舍。知道你没有勇气说出那两个字，对彼此的残忍只能有我来完成，当我说出我们该是结束的时候了时，潸然泪下的我和泣不成声的你已成为了最熟悉的陌生人。
走在一个人的深秋里，回忆你的美丽容颜，回首当初温馨的日子，有多少感动永存心底，细数你我点滴的曾经，每分每秒都是刻骨铭心的记忆，流逝的岁月，无情的光阴，思念伴我日夜晨昏。当我行走在承载着我们太多的美好记忆的街头时，才真正体会到一种感觉，叫做孤单。喜欢独自去寻找留有我们足迹的地方，再多的风景也从不想停靠，只想一心寻找我遗失的美好，贪婪的呼吸着那里的空气，因为风中有你的气息，小心爱抚那些尚未褪去生命之色的花儿，因为上面留有你的余温。就这样失去了你，看着两个人的故事落下帷幕，心很痛，却不会哭，原来最痛的时候是没有眼泪的…… 没有了你，天空是灰色的，心是透明的，已经习惯在酒精的麻醉中寻找自我。每当夜深人静的时候，无尽的思念袭上心头，陪伴我的还有寂寞。有种思念，不管你逃到哪里，它依然缠住你；有种孤独，不管你置身何地，它总是如影随行；而必定有一个人，不管你用尽怎样的方式，麻木自己，放纵自己，你永远忘记不了。她已经深深的铭刻在你的心里，溶入你的血里，与你汇成一体，你无法丢弃，因为，你一旦试图丢弃，同样也会丢弃了你自己。
点燃一支烟，它将我的思绪带回了那些已被尘封的记忆中去，在那里我找到了自己灵魂的寄托，迷失的心灵得到了暂时的抚慰，内心的伤口得到了暂时的愈合，但梦总是会醒的，每次醒来都会发现眼角有液体流过时留下的痕迹，梦醒后的心痛让我感到莫名的恐惧，随之失落涌上心头，占据了整个心房，我已经没有勇气回到现实中去，你已经离我而去，我真正失去了你。音乐在漆黑的空间里回响，在我空落的心和脆弱的胸膛之间来回撞击，我的心已被掏空。
如花般的爱情凋零了，却以另外一种形式在我的心中复活，永恒。很多得不到的是最可以珍惜的，因为我错过了。唯一能做的只有深藏在心底，当独自再回味时，我会赋予她最真最纯的情感，因为在我的心中，一生有你！
我不是一个为爱纠缠的人，如果这样的结局能让你得到想要的幸福，我愿意做你身边的过客，所有的痛我都会留给自己体会，曾经的爱意我会把她珍藏，轻轻的，我走了，就当我不曾来过。
心爱的颜，愿你幸福，永远！
初中作文 篇二时间就像流水一样，叮咚！ 叮咚！不一会儿，我们迎来元旦。
街道上洋溢着浓浓的节日气息。妈妈带我去吴山广场边过元旦。我兴奋得拉着妈妈像只出了笼的小鸟。吴山广场的河坊街人山人海，中间有许多民间艺人的绝技：扎草人、糖人、铁丝工具……
总之是应 有尽有，两边有数不完的特色小店，每个店里都挤满人。吵吵闹闹的像个合唱队。我们挤进了一个大一点的小店，店里的东西琳琅满目，真让人眼花缭乱，我紧紧拿着十元钱，准备买一些便宜又有趣的东 西。可是，让我失望的是；这些有趣的东西有的太贵，有的用不着。
突然，我看见不起眼的小角落有卖自动笔的。虽然价格不高，可我仅带的十元钱不够。我用一双渴望的眼神看着妈妈，希望可以得到 一点帮助。妈妈似乎早明白了。爽快地买下了这个我自己选的”元旦的礼物“。刚走出门，就听到”龙须糖，龙须糖！外甜内香，现做现卖哦！“
我们快步走了过去，一股香气扑鼻而来，馋得我口水都 要淌出来了！ 看见一位叔叔正在做龙须糖，开始龙须糖像包裹着一层椰子粉，看上去像一个白色的毛线团，软绵绵的。后来在经过叔叔无数次拉压后，就像银针一样硬了，最后，再在里面放些芝麻等东西 ，就做好了，每盒要十元！我们买了一盒。我迫不及待地咬了一大口，嗯，味道好极了……
2018年虽过去了，元旦快乐的场景却还萦绕在我的脑海里，让我久久不能忘怀。
初中作文 篇三有这样的一种人，在大街上随处可见，一身暗黄有些脏的`背影，不引人注目，但不管春夏秋冬，严冬酷暑，他们始终坚守在自己平凡的岗位上，他们就是城市美丽的守护者——-环卫工人。
每当东方露出鱼肚白，他们便开始悄然无声的工作，给后来过路的车与人一个好的环境，一个个佝偻瘦小的背影，成天成天的弯着腰，捡拾着地上的纸屑，拿着基金中的大扫帚一下一下扫着地面。在这样一群人中，“黄阿姨”是我熟知的，她似乎是那样普通，却并不平凡。
那是一个冬日的早晨，我穿着厚厚的棉衣，带着毛线手套准备去学校，可是刚一出门，映入眼帘的是一片冰雪的世界我忍不住打了个哆嗦，小心翼翼的在雪地上行走着，鞋子早已被冰冷的雪水打湿了。这时，我遇到了扫雪的黄阿姨，她穿的那样少，薄薄的桔色工作服在白色的世界里洋溢着几分温暖的气息，却不知这暖色调下的难以忍受的寒冷，她拿着扫帚，把积雪全部扫到路边，这样，人们就不会被雪不小心滑倒了。我看见她脸颊被冻得红红的，双手麻木了，但她依然一声不吭的工作着，为早起上班的人们扫除障碍我不禁觉得一股暖流缓缓流进心中。
当烈日炙烤着大地时，她也依旧如此，只是，她通红的脸颊变成了经营弥补的额头上的汗珠。
黄阿姨是一位普通的环卫工作者，收入很低，生活过的很辛苦拮据，但是，善心比贫穷更有力量。一天，一位老婆婆，已是头发花白了，带着患病的孙女在路边乞讨路人们视而不见，目光冷漠。正在一旁扫地的黄阿姨皱了皱眉，又摇了摇头，走过去，从口袋里掏出皱巴巴的零钱，用硅列的手指输出了三十元，递给了老婆婆，：“我只有这么多钱了，一定要给姑娘治病，她的路还很长。”几位邻居拉住了她，诧异道“你这是干嘛，给她那么多钱？”黄阿姨只是微微一笑，继续工作去了，而我一直望着她远去的背影。
黄阿姨，是平凡的劳动者，但她在平凡中闪耀着伟大和灵魂的高尚，她默默地鞥闲着，这样的人，怎能不使我敬佩？
初中作文 篇四外公和外婆又去兰坪了。 那是外婆他们以前住的地方，有约50年之久。母亲告诉我，兰坪在故乡的一座高山茂林里。她也出生在那里，她常说自己是山的孩子。兰坪是祖母年轻时买的一块土地，祖父雇了些人建了一座大宅。他是陶氏的，宅前的那块石头上还刻着“陶”这个字。可现在那块石头上爬满了青苔，字已经快认不出来了。
在搬进镇子之前，包括母亲那代去读书时每天都要走十几公里的缠绵山路，翻过几座山，跨过几条小溪，才可以到达镇里。十几年前这条路终于铺了石子，成了石路，但是现在上那座山，仍然十分困难。外公告诉我，在母亲十四岁时，一场大火把祖父建的一个牛圈烧没了，外婆哭了好几天。早在那时，祖父已经不在了。
兰坪那里建的陶宅原料大部分是红木。我不知道那具体是什么木头，但是我知道质量不错。前年，母亲带着我上了这条山路，兰坪的陶宅还在，只是屋檐腐烂了，撕出一块漏风的口子。外婆上了楼，楼梯上的木板吱呀作响，她熟练地拐过走廊，在楼上倒腾，发出一阵动荡，不一会儿，又兴奋地跑下楼告诉我们窗户还可以拉动。外公去了他年轻时最常待的工作室，墙上钉着的钉子早就生锈了，铁锈落在地上，墙上留下来一排扎满蜘蛛网的洞。外公突然别过脸去，揉着鼻子，脸上的老人斑皱成一团。半晌，又让我们快些离开，老房子不牢固。他必是想起些什么了。
离开前，她们看到那块绿油油的石头，外婆停下看了好久，流露出复杂的神色。房子，棚子，工作室，小院子，发生了什么，我永远猜不透。 院前的洗衣台不再光滑而含有肥皂的清香；猪圈，羊圈和牛圈不再有往复的生息与活力；旁边的竹林长得正旺盛，有的伸进半破的窗口，再无人修剪……外婆终究是红了眼。明明是下午3点，却叫着大家赶快回去做饭。她开始走在最前头，尽管她走得再快，她最后还是落在最后头，流连着往事红尘，沧桑岁月，她好像想起了年轻英俊的外公和她结亲那天办了一场多么热闹的宴席；好像看到祖父和祖母在金秋时节浸在田中收割稻麦；好像看到她在简易的厕所里脚滑摔进粪坑又被自己的母亲抱起来的场景……沉迷到外婆差点撞上那个小木桩。宴席消失了，稻麦不见了，自己的母亲也离去了。 房子无人住了，总有人牵挂着。那个曾经一大家人住在一起的家，魂还在，体还在，还是由他们守护着，无论它是否腐烂或存在。他们的心底一直有着那座山，那座屋，那座祖宅，那个家，那颗滚烫的心，那份责任、回忆与爱。
“外婆和外公又去兰坪了。”又去到自己心里了。红尘往事再次被掀起，不是虚幻的，它很厚实，一直摸得到——在他们心里，心底。我仿佛看到了外婆复杂的目光，她灰色的泪水含在眼眶里，不会流下来。那个属于他们自己的宝贵财产，永远压在心灵，压在深处……
初中作文 篇五那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。雨花年纪虽轻，人却有些木讷。她的刘海儿一直盖到眉毛底下。她总是躲在厚厚的头发后面用不安的眼神四处张望，干活的时候手冻得红红的。
母亲说雨花这孩子干活倒很勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天九点多钟就去了，要到快十一点了才回来，烧中饭常常都来不及。我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。
快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。家里人都说雨花表面上很木讷，其实心性是很高的。我倒看不出来什么，只是看她平时抹东西时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出红萝卜一样的手指在钢琴上按两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩回到棉袄袖子里去，用另一只手攥着抹布在琴盖上掸巴掸巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。因我父亲的书标有“概不外借”的字样，她像个被子拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。
我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：“中午一大家子人等看吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。”
有一天上午九点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我呶呶嘴示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。雨花各我前后脚出了门。
那天天气很好，阳光暖暖照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。那女孩看她一眼，说了句“讨厌”，雨花就独自一人边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用手指尖“咯啷咯啷”地从那排栅栏上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。
菜市场是挤在一条狭窄的马路里的，离老远就听得见各种吆喝声。提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失，一会儿又从另一处人堆里冒了出来，她买完菜往回走的时候，我终于发现了她的秘密——她拐进了我家楼下的一家小书店，小书店门是全玻璃的，里面的情形看得清清楚楚，雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下，然后她在书架上随手抽出一两本翻翻，很快又放回了。她的举动似乎是要让人相信，她在挑书，她最终肯定会买下一本书走的。
她到她去熟了的地方站住，然后看也不看地从头顶第三格抽下一本书来，稔熟地翻到其中一个页码，聚精会神地读走来。那是一本很厚的书，我看不清书名，但我可以断定，那是一本小说，雨花走了以后，我从书架上把她看的书抽下来看，那是一本新版《飘》。回到家我妈把我拉到一边问这问那，我只敷衍了几句。
过新年母亲让我们一人送一件小礼物给雨花。我妹给雨花一只漂亮的发卡，我的礼物是包在红纸里的，迟迟不肯拿出来给大家看。大年三十晚上我把我的礼物送给雨花——是那本《飘》。我期待着她感激而又快乐的表情，可是我看到的却是另一种表情；雨花咧嘴，显得很不自然。
“我想你喜欢这本书，所以我就——”
雨花的脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心，然而一切都无法挽回了。雨花再也不到楼下拐角处的小书店里去看书了，我送她那本书也从未见她拿出来看过。
初中作文 篇六作文是人们系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”在此，笔者对初中语文作文教学作了一些思考。
一、精设文题，激发兴趣
在作文教学中，激发学生的写作兴趣甚为重要，有了兴趣才会入迷，入迷才会顿生灵感。有了灵感就想，想出框架就写，发现问题就改，偶得佳句就用。这样，“长期观察，烂熟于心，然后凝神联想，妙手偶得之，一挥而就”。久而久之，写作就成了无形压力下的自觉行动。语文老师的主要职责就是要善于运用各种方法使学生对写作产生兴趣，消除害怕作文的心理，努力实现由“要我写”向“我要写”的转变。实现这一转变的基本前提是教师必须对学生的生活实际、心理特点、思想状况、写作水平有一个深刻全面的认识和把握。在具体的写作训练中，给出适合学生的作文材料，精心设计作文题目。好的文题能让学生感到兴致盎然，只要贴近学生实际，标新立异，就能调动他们的写作热情。在我们现在的日常作文教学中，许多老师并不重视作文的'命题选择，表现在对学生作文的训练缺乏通盘考虑，作文布置往往兴之所至，信手拈来，题目陈旧，内容重复，致使学生了无兴趣，丝毫没有创作激情。初一阶段，命题要富有情趣，为以后的作文训练打下了良好的基础。初二阶段是初中生最活跃的时期，他们对一些事情敢于发表自己的见解和主张，很有点儿“小大人”的派头。命题应形象具体，激发了学生的写作欲望。初三阶段，学生的思想日趋成熟，也善于思考一些较深刻的问题，这就要求命题要有一定的思想性、深刻性。
二、感悟生活，丰富情感
感悟生活就要时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”，就往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活，从生活出发，感悟生活，用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣，引导学生写真实的事情，力求写实，作文水平才可得以提高。
三、展现个性，鼓励想象
实施“个性化”教育是我国教育改革不断深化的必然趋势。要求教师要“尊重学生的个别差异”，“不能以一致的标准和答案强求学生，应让学生充分发挥其潜能，依据学生的个别差异作灵活的要求。鼓励学生自我选择感兴趣的学习主题，在其独特的潜能领域进行深入的指导。”因此，我们的作文要求也要发挥学生的个性心灵去体验生活，体验人生，并用各自独特的视角及语言来表达心中的所感所想。新大纲在关于作文方面明确提出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”高尔基也说过：“想象是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一。”教师就应当充分发挥习作中蕴含的想象因素，积极引导学生进行思维训练在鼓励想象中激发学生的作文兴趣，使学生乐于动笔。个性是文章的灵魂，想象是文章的翅膀，展示个性，鼓励想象是学生作文的动力，让学生在自己的空间拓宽思路，自由想象发挥，写出属于自己的文章，以提高其作文水平。
初中作文 篇七人生来只是一张白纸，空虚而纯洁，父母就是第一个下笔的人。他们是最好得老师，可以将你领入正道，也可以使你误入歧途。
小时候，总以为父母是对的，跟着父母的脚步，前途便是光明达道。即使有时他们的行为是错的，但那颗心总是向着他们，因为他们像一双翅膀，守护着我们柔弱的身躯，任凭风吹雨打，却无法伤害到我们。我们是靠在父母搭建的屋檐下渐渐长大的，所以，父母永远是对的。
长大后，太多的尘世乱事，使我们渐渐认识到，父母不一定是对的，于是，便开始违背父母的意愿，对抗父母。健硕的身体，也不需要父母的呵护，可以独自去承受风雨，父母放手了，任我们浪迹天涯，去领略大千世界的风采，去承受困难带来的痛楚，去感悟成功后的酸辛。
等到时间将脸庞刻上道道皱纹，等到子孙各自腾飞，远离自己，才发觉，寂寞是多么可怕，便怀念父母的关爱，可，父母已经离开了，于是，在孤独与后悔中驾鹤西去……也许父母是错的，但他们所做的一切，都是为了你。享受父母所带来的爱吧，别让时间将它淡化，好好的望望父母的身影吧，别让“黄鹤一去不复返”。
初中作文 篇八我的偶像——科比“我并没有把它看作是训练，而是在玩一个自己很喜欢的游戏。对我而言，训练是件快乐的事情，我很享受。”——科比。1991年，科比全家搬回了美国。1992年夏天举行的费城SonnyHill联盟比赛中，科比是发挥最出色的球员，随后进入了劳尔梅里恩高中。劳尔梅里恩高中原本是一支弱旅，但科比到来之后，他们马上成了宾州的超级强队。1994-95赛季，科比场均贡献31。1分、10。4个篮板和5。2次助攻，当选了宾州年度最佳高中球员。杜克、北卡、密歇根等NCAA名校，也都特意派出球探观看科比的比赛。1995年夏天，科比在adidas青训营中获得了MVP，很多NBA球探在观看了他的训练后纷纷表示：这是一个随时可以在NBA比赛上场的成熟球员，他已经准备好进入最高水平的联盟了。当时，科比只有17岁。
不过比起那些耀眼的成绩，科比在训练方面的故事更让人津津乐道。刚回美国时，科比就已经随学校二队训练了。虽然一开始打球时，他连队友喊的口令都听不懂（长期生活在意大利的科比很难理解那些美国俚语），但凭借过人的身体素质和个人能力，科比很快脱颖而出：他可以从后场带球，穿越整个球场，突破所有对手得分；也能迅速发现队友的空档，来一个不看人传球——这是他父亲当年最擅长的招数。科比的表演也引起了校队教练格雷格道纳的注意。26岁的道纳曾在NCAA打过球，是个长于防守的后卫，他决定亲自去检验一下科比的成色。
一个周末下午，校篮球队没有进行训练，空旷的球场上只有科比一个人，他一个人在“斗牛”。转身运球过人、交叉步变向突破、空中转身上篮……这个13岁少年眼睛里闪烁着亮光，这让道纳教练感到万分奇怪，他怎么会那么兴奋？ “嘿，科比，你在和谁斗牛呢？”道纳实在忍不住了，他打断了科比的“个人表演”。 “你好，教练，我在和‘影子敌人’决斗。”小科比擦了擦额头的汗水，略带羞涩地回答。 影子敌人？道纳对这个孩子的兴趣更高了。他脱掉了外套，走上球场，“这样吧，忘记‘影子敌人’，我现在就是你真正的敌人，让我们来一场真正的斗牛吧！”
科比笑了笑，他似乎显得有点胆怯，毕竟面前的那个人是自己的教练，是打过NCAA的高手。可一旦球拿在手里，科比的眼神完全变了，道纳突然感到，眼前的对手绝不是个毛头小子，而是那些在NCAA甚至NBA称霸一时的成名球星。而篮球，也仿佛变成了他身体的一部分。 科比，你永远是我的偶像。
初中作文 篇九我期待已久的寒假马上就到来了，爸爸妈妈对我说：在寒假期间，我的生活由我做主，但要做到“三会”，就是：会休息、会健体、会学习。我高兴地答应了，我决定做好假期计划，让自己拥有一个愉快、有意义的假期。
会休息：保持健康的生活规律，早睡早起，每晚九点半左右睡觉，睡前如有时间，用热水泡泡脚，以便自已更好地入睡，每天早上八点左右起床，每天安排好作息时间，中午可以小睡半小时至一小时，保证好充足的休息时间，这样才能使我有精力去完成作业和玩耍。
寒假里，包括了一个春节，这是我最开心的时刻。今年爸妈说就在江门过年了，不用长途跋涉回湖北老家，我跟爸爸商量，买年货时要带上我，我想买我爱吃的巧克力、无花果等，过年的菜也要我参与，我有建议权：我想到时买一些海鲜、蔬菜、鸡、猪肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。我还决定去东湖公园玩，每年春节我们全家都会去东湖公园玩，看公园里布置的景点，我还决定要爸妈陪我坐一趟轻轨去广州玩一下。假期里，我还想接外公、外婆来江门来玩。
会健体：我会用一些空余时间，让妈妈陪我跳绳、打球、跑步……，这样可以使我锻炼身体。每天晚饭后，让妈妈和我一起去散散步，在小区里走上一圈。或者让爸爸陪我到小区去捉迷藏，荡秋千。这样既可以边走边玩，又可以消化晚餐。
会学习：我针对自已的实际情况，准备制定一个学习计划，上午抽二个小时左右的时间做寒假作业，下午听一听英语碟，在完成学习任务的情况下，自已画画，同时每天还要用1小时的时间的上网学习，妈妈说寒假里尽量让我少看电视，怕影响我的视力，我会遵守的。但一些好的动画片我还是想能看一看。
虽说寒假生活不如暑假那么长，但这个寒假由我做主，我想我一定会过一个快乐、有意义的假期。一想到这里，我觉得好痛快！
初中作文 篇十去年的某一天，我站在天台上，沐浴着晚风看世间的灯火阑珊，鼻子不知怎的很痒，用手一摸，一个蒲公英种子被紧紧地捏在指尖。眼底划过一丝惊讶，但更多的是却是惊喜。小心的把它埋在花盆中，也许它并不会开花吧，静默……不久的不久，那颗种子发芽了，这是何等的坚持啊。
一年后的今日，同样的天台，蒲公英成熟了，种子在天台上空翻舞飞扬，我坐在椅子上倚着葡萄藤，看着它们，浅浅的笑了。
妈妈的话突然炸入耳朵里：宝贝，雷阵雨快来了，快回家里来。
心中忽热狠狠的疼了一下子。下雨……下雨……这些种子怎么办？它们才刚刚接触到天空的裙边，它们还没有找到它们的归所地，它们根本无法生存！下雨吗？蒲公英宝宝们，你们好可怜啊……一场雨之后你们的翅膀一定会折断了吧。.。.。.你们怎么办？你们要怎么飞翔？心中越来越慌，远处闪电已经闪起来了，雷声轰鸣起来，可蒲公英宝宝们依旧飞翔着，真是可怜的孩子呢……它们还不知道马上要下雨了吧，这是它们的命运吗？好不公平啊！
大雨已经倾盆而下，在蒲公英妈妈身边不舍离去的，便被雨点狠狠打在地下，与蒲公英妈妈诉说着心底的愤懑不平；而在天台外刚刚还翻舞飞扬的宝宝们，刹那间便消失的无影无踪。取来伞，遮住那些可以遮住的蒲公英宝宝，心中很酸很酸，它们真的好可怜。
天空再次放晴，雨水却葬送了无数蒲公英宝宝飞翔的梦想，他们的翅膀以无力展开，看着地上苟延残喘的蒲公英宝宝们，心中的酸楚不言而喻。
起风了，它们本来可以借此远走高飞的，讨厌的雨却打断了它们的翅膀，凭什么！雨！你凭什么决定它们的命运！远处，本应给蒲公英宝宝安居的地方仿佛一片空寂。
低下头，蒲公英宝宝的翅膀在阳光下散发着暖暖的味道，翅膀一丝一缕的分开着，阳光慢慢普照着，它们的翅膀也许会再次展开吧，心中一丝念想飘来，顿时惊喜万分。
搬着椅子坐在蒲公英宝宝身旁，看着它们的翅膀一点点风干，心底的快乐满满的就要溢出来一般。它们的身体渐渐的开始轻盈、翻飞……恍惚间，仿佛看见了远处的草地上蒲公英海正在绽放着。脑海忽热飘来一句话：既然选择了方向，就只能风雨兼程。
是啊，蒲公英是很坚持。那我呢，我的梦想就是我的方向，为了我的方向，我也必须风雨兼程，又何必每日每月在天台多愁善感呢？为了我的梦想，我必须要像蒲公英宝宝们一样永不言败！恍惚间仿佛看到了蒲公英妈妈含在眼中的笑容……
