在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是勤劳的编辑为大伙儿找到的最新那一刻我懂了作文优秀3篇，希望能够帮助到大家。
那一刻我懂了作文 篇一夜，静静的，淡淡地透出一丝无奈与寂寞，落花，点缀着那份忧伤，却还是显出那份苍凉。蜷缩在被窝里，我贪恋着那份温暖，感受着那份刚懂得的爱，特殊的爱。
那次，玩了一天的我匆匆洗完澡，本想早点钻进被窝里甜甜的睡一觉，可还没整理好被子就听见那个顽固老妈的叫声了：“怎么这么早就要睡了？等会再睡，玩了一天，先去看会书，不要在床上看。”
无奈的我，拿起一本书，坐在床边，一个字一个字困难地读起来。只见顽固老妈走到我面前，把我看书的姿势纠正了，然后钻进我的被窝，我奇怪地注视着她，郁闷着，老妈为什么不让我睡觉还跑我这睡了？难道是她的床坏了然后不让我睡跑我这里睡了？
老妈看着我那个样子，瞪了我一下，然后摆好我的枕头，靠着，更郁闷了，老妈为什么不睡？难道她的床没坏，她只是想取暖不让我睡？
两只眼睛转回到了书上，心思却不在书上了……
一会过后，我合上书，打着哈欠说：“老妈，我想睡了。”顽固老妈看着我，笑了笑，说：“早可以睡了，妈这不是怕你太冷先给你暖暖被窝嘛。”
一瞬间，我愣了，顽固老妈不是因为那些我胡思乱想的白痴原因，二叔因为，因为她怕我冷……
那一刻，我懂了，真的懂了，这就是母爱，一种很特殊的爱。
那一刻，我懂了作文 篇二我总喜欢倚靠在窗边，一个人静静地阅读。那种感觉很好。我很喜欢阅读，读名家名作，读同龄人的佳作……我认为，那是一种享受。细细地品味，总能从中读懂很多。书读得是不少了，但写作水平却一直没能提高多少，甚至还停留在小学阶段。
记得小学时，刚开始写作，我很喜欢模仿选上的文章，于是每逢要写时总要翻翻作文书，看到自己认为好的文章便细细品读，最后才下笔。很快便自以为已经学会写作，其实不然。后来，我慢慢地知道何谓好文章。于是，从那以后，我开始热爱写作，我不会再随意模仿别人的文章，我喜欢自己创作，我有自己的写作方式。写完一篇文章后，我总会习惯地读一读，与作文书中的文章作比较。有时，我会顿生一种自豪感，甚至不敢相信眼前的文章出自我手。我便享受着写作的乐趣。
今天闲暇之时，我无意翻了翻练笔本。我缓缓地看了一次。啊！这是我写出来的文章。怎么会这样？文笔平平，事例不够典型，根本没有可读性。真是糟糕透了。再翻翻同学的练笔，写得真不错！文笔挺好的，颇似散文，比我的好多了。
升上了六年级，我就开始阅读初中生的文章了。我常常感叹道：他们的文采真好！写出来的文章真棒！我到初中的时候能不能写出这样优秀的文章呢？当时的我是多么期待那一刻的到来啊！
如今，看到同学写出来的优秀文章，我很是羡慕。此时，我也是倚靠在窗边。我思考了片刻，我顿时醒悟过来。同学是那么认真地对待写作，认真地完成。而我自初一以来，总是应付式地完成作文，根本就没有认真地写，又怎么能写得出好文章呢？
一阵微风吹来，我笑了。那一刻，我读懂了：任何事情都要认真地做，才能做好。
那一刻我懂了初三作文 篇三一个阴沉，昏暗，寒凉的下午，我饲养了三年的最后一只珍珠鸟，死了！
我看到了它的尸体，光亮的羽毛无比黯淡，像一颗灰色的无根的杂草，只有那鲜红的喙证明它曾有过顽强，活泼的生命。
我没有感情，内心没有悸动，只是机械般的最后一次整理鸟笼，目送它的离开。若我在三年前那同样也是冬季的夜晚因珍珠鸟的到来而产生情感，那情感也在三年时光磨磨声中消殆干净，剩下的只有习惯与厌恶。
不知为何，当我最后一次整理鸟笼，将珍珠鸟的尸体包裹在白纱中，将它装入纸盒时，这三年来与它们朝夕相处的一切闪现眼帘，如同幻灯片一般在我的脑海播放……
曾因那两只珍珠鸟的病容而担忧得吃不下饭；听它们悦耳的歌声而心情愉悦；当它们产下第一颗蛋后兴奋了一整天；因要为它们取名而痛苦了一天；当小鸟破壳而出时内心的震撼与洋溢的情感；为珍珠鸟而记录下无数的闪着露珠的文字；因小小鸟的远离而想念、担忧；在两只小鸟秀恩爱时的会心一笑……以及，以及在母鸟逝去后公鸟的悲怆与寂寥，绝食三天后站在栖木上摇摇欲倒，之后就是长达一年的空白。公鸟顽强的活了一年，带着对母鸟与小小鸟的思念与日益瘦弱的躯体走到今日，倒下。
在公鸟死去的那一刹那，我不伤感，之后生活照旧，无它影响。但每当我一睡起就想去听珍珠鸟清灵的叫声，每当我走到从前放鸟笼的地方都习惯性的绕过，每当我中午总是条件反射想给它们换食，每当我感到无趣想去逗逗它们时，客厅那一角的虚无总会提醒我它们已不在。那是一种空白的感觉，一种心灵殿堂被抽去一块后无法逝怀的空白与伤痛！后悔与后怕！
这一刻，我懂了，懂得的很多，我突然有一种冲动，想用力的把握，珍惜眼前的一切！亲情、友情在片刻变得无比的珍贵。珍珠鸟的叫声回荡在胸腔。这一刻，它仿佛在说：“别在为逝去的东西而后悔，把握现在，珍惜眼前人。”
