在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为作文和非作文。读书破万卷，下笔如有神，该页是勤劳的编辑帮大家分享的初一写景语文作文（优秀3篇），欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一优秀写景作文600字 篇一人们生存的大自然总是千变万化，每种物种在大自然变化的同时也在变化着：四季中变换毛色的兔子，水在不同温度下也变化着形态……让我讲一讲从四季的雨中感悟到的自然吧。
春天，是一个万物复苏的季节，俗话说的好“春雨贵如油”。我看也的确如此，春天的雨不多，下起来是那么细腻，如牛毛，如细丝……这细细的雨丝却象征着新的希望。“随风潜入夜，润物细无声”正是春雨滋润万物，为万物洗去过去一年的旧尘。春天的雨不正是大自然富有生命力的象征吗？
夏天，发出与春天大不相同的活力。夏天的雨是“及时雨”，世间万物处在无尽的燥热之中，人们和动物都在自己家里不愿出来，只有知了在墨绿树叶所笼罩的阴影下渲泄着夏天情绪。就在这时，雨就匆匆地赶来了，给这个燥热的大地带来清凉。人和动物也出来活动活动，感受雨所带来的清爽。夏雨向我们宣示了大自然的热情。
秋天，这是一个瓜果飘香的丰收季节，也是一个少雨的季节。人们都深深地沉浸在收获的喜悦之中。当人们匆匆收完自然的果实后，回到家中休息，就在此时，雨无声无息地下了。这时可以想到，人们坐在窗前，喝一杯茶，看着窗外的雨，会是多么惬意呀！
冬天，是一个寒冷的季节，也许人们会讨厌冰凉的雨吧！但这时雨已经化了妆，变成了冬的使者——雪。它们在空中悠然起舞，把大地打扮成了穿着白纱的新娘，一切都变得美轮美奂。
雨只是自然的一部分，只展示了大自然的其中几面。想知道大自然更多的神奇吗？放下手机，走出户外，去感受自然吧！
初一写景作文 篇二当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把它金色的光辉悄然披在那一颗颗美丽的樱花树上的时候，当美丽的鲜花的花瓣
在空中悠然地打了个小圈，再轻轻散落一地的时候，我们正在幸福地享受校园给予我们的幸福生活。
校园里什么都不缺，教室、操场、体育馆、报告厅。.。.。.当然也少不了花坛！花坛在运动场的前方，长长一排。中间有优雅的石板小路，旁边有朴素的棕色小围栏护着。在众多小草的拥护下，花儿小树健康的成长。在同学、老师和浇花的绿护人员的保护和维护下更加茁壮！
春天，小草钻了出来，她伸伸懒腰。好奇的左顾右盼。花儿们争奇斗艳。黄色的月季迎风摇曳、红色的玫瑰喷芳吐艳、粉色的茶花 清香阵阵，还有一些不知名得花，婀娜多姿！一阵阵微分吹来，花儿们迎风招展，迎春盛开。树儿们生机勃勃，葱郁庄重的罗汉松，郁郁苍苍的杨树，让人感觉芳香四溢的结子树。.。.。.。.这一片美景，真可以用“柳暗花明”来形容了。
夏天，花儿开得最艳，一片万紫千红 ，浓浓的花香四处飘荡，像是跑出家门不肯回家的孩子一样。就这么在校园中飘荡着。 夏季，也正是枝繁叶茂、铝业疏朗的时候，这时，到树下乘凉是最合适不过了，阳光从浓阴密布的叶子下漏下来，地上印满了铜钱般大小的粼粼光斑。
秋天，众花凋零，但也还剩下菊花，她虽没有茉莉的芳香、玫瑰的艳丽，却又自己独特的魅力。秋风扫过 ，树叶落英缤纷有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，也有的像纸张一样慢慢飘落下来。不一会儿，地上满是落叶，像金色的地毯。小草也变成金色的了。这金色场景正好与金黄色的教学楼相搭配。
冬天，白雪一片，花草不见了踪影，只是光秃秃的树木还看得见，虽然这样，但校园的一切还是美丽的。
我们的校园真是绚丽多姿，处处绽放出不一样的光彩。我爱校园的每一处，更爱它的艳丽一角-----花坛。
初一写景作文 篇三一说到春天，人们在脑海中首先浮现出的是满树妩媚迷人的桃花，雪一样的梨花，一片片黄灿灿的油菜花……我也一样喜欢这些美丽的花儿们。但是今天，我却喜欢上了那平凡朴实的新叶。
今天，我来到院子里，在明媚的阳光下，逗着院子里顽皮的小猫时，突然，一片亮闪闪的东西吸引了我的视线，定睛一看，闪光的居然是今年刚长出的新叶。我走过去仔细看了看，才发现，整株树冠上，密密的长满了新叶，它们一片挨着一片，十分有序，使整株树真像穿上了一件翠绿的新衣。
我放眼环顾四周，只见，远处那一排婷婷玉立的桂树，它们的新叶有的是翠绿的，有的是暗红的；那一株高大、挺拔的香樟树的新叶，却是嫩黄色的。
近处，那些带刺的玫瑰，它们的嫩叶，更是与众不同。在阳光下，是红色的，像可爱的小女孩头上顶着的花儿，在风中，一摇，一摇的，让我忍不住想摘下它，戴在自己头上。房前屋后那些腊梅的新叶，我最喜欢。腊梅的叶子，全是崭新的嫩叶，所有的叶子都是那么干净，一尘不染，那么的翠绿、鲜嫩而且每一对新叶，都十分有趣，像山猫的。耳朵，很可爱。我认为，这些可爱的新叶，也是腊梅给我们的另一种花。
春天的美景，不仅仅只有五彩缤纷耀眼的花儿，还有那些我们不曾留意过的新叶。它们是平凡、朴实的，但同样也是五颜六色的、形态各异的，只要你有心，就会发现它们也是那么的美丽迷人。
