认真品味一部名著后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗？如下是一米范文可爱的小编给大伙儿收集整理的小学生作文：五彩蛋【优秀8篇】，希望可以帮助到有需要的朋友。
彩池作文 篇一面对着五彩滩上一块块或凸起或凹陷下去的色彩缤纷的岩石、沟壑，我忘记了时间，忘记了天地间小小的自己。
这些远古时代的岩石，经过千万年风蚀雨剥以及河水的冲刷，在几乎寸草不生的河滩上出现了红、绿、紫、黄、棕等各种鲜艳的色彩，怎不令人惊叹！
五彩滩说是滩，却拥有奇形怪状而陡峭的巨石。“雅丹”意为陡峭的小丘，确然，石滩起伏，时而平缓，时而又断了层。远离河流的巨石，顶部较为平缓，犹为一个缩小的高原。“高原”的侧面是不同层次的红，最高处的桔红，到最低处的淡红，下便有绿，黄等绚丽色彩。色块斑斓，错落有致，既有柔和的渐变，也有重叠的混色。
不禁想到，雅丹地貌便是风卷着沙砾而磨成的，而平常河滩边仅是水冲刷了沙砾。一阵劲风，便吹落了我的伞，吹麻了我的脸庞。然而，这五彩滩经受了千年的狂沙侵袭，时光无情，沙漠中的风打磨了它，如水碓磨去了玉的石胎。
我向前走，靠近河流的石头是浑圆的，也似“小高原”一般巨大，龟裂，那儿便更是多彩。棕绿相加，红紫交错，并无渐变，仅有一大块一大块闪着细小银光的色块。
我的目光便落在了额尔齐斯河上，水波清亮。蓝缎带似的河竟卷着上游多样的矿石色彩来到石滩，千万遍的冲刷与沉积下，成就了五彩滩。我曾一度热衷于宋代的矿石画，色彩多变，勾勒了青山绿水。然而河流浓墨重彩，作了世上最华丽的矿石画。
我抚摸着巨石，它球形的表面上因干燥而产生了细细的裂纹，遍布整块岩石，似一碰就会碎裂。可那样的裂纹存在了许多年，却从未见任一巨石于转瞬间碎为石块。曾见过海边的巨浪拍碎了一块布满裂痕的崖石。而大河之舞并未摧毁了五彩滩的巨石，却使其渲染了彩虹的色彩。
我的思绪却又带着我去了千万年前。那时地球上没有生命，巨石如林，狂风与流水似一个巨大的筛子。易碎的石头被筛成细碎的尘土，而坚硬的石头在一次次的锤炼中，即使练就了一身伤痕，也依然屹立不倒。于是上天便予五彩滩的石一身奇丽的色彩——它们耐住了磨砺，是最后的胜者。
望向五彩滩，望向波光粼粼的额尔齐斯河，一次断想，与变幻的风景相遇。
彩蛋小学作文 篇二同学们，你们知道复活节在哪一天吗？那么由我来告诉你吧！
复活节在3月22日——4月25日中的任何一天，而且是春分月圆后的第一个星期天，如果春分月圆是星期天，那么就要推迟到下一个星期天。
复活节里最有特色就要算是彩蛋了，当然复活节的彩蛋也有一个很美丽的传说。有一个女神叫Eostore，她在冬天看见一只受伤的小鸟，于是Eostore女神便把小鸟弯成了野兔，野兔熬过了冬天。有一天，它发现自己会下蛋，便在蛋画上了各种各样的图案，把彩蛋送给了Eostore女神，表达对女神的感谢之情。这就是复活节彩蛋的由来。听完了我的介绍，那么就亲自制做一枚彩蛋吧，送给自己想要感谢的人。
先取一枚蛋，这颗蛋不是鸡蛋、也不是鸭蛋，而是石膏蛋。这因为石膏蛋更利于保管，不会变质。选好蛋后，我把粉色涂料当成底色，均匀地涂在蛋的表面。在耐心地等待涂料干后，在蛋的表面，图上一个已选好的兔子图案。想要在蛋的表面作画这样很不容易，因为蛋总是不听我的“话”。
这跟在图画本上画画是不一样，很考验我的臂力的，我的一只手要拿稳蛋，另一只手要握紧画笔。一不小心，彩蛋上就留下七扭八拐的线条。费尽九牛二虎之力，我的彩蛋终于做好了，
虽然我制做的彩蛋并不好看，但我还是想把它送给我的爸爸和妈妈。因为爸爸和妈妈为我能健康的成长付出很多辛苦，所以能借复活节这个节日把自己亲手制做的彩蛋献给爸爸和妈妈以表我对他们的感谢之情。我真的很开心！
那么同学们还等什么？让我们一起动手来制做彩蛋吧！
彩蛋活动作文 篇三今天虽然乌云密布，但我的心情却没有被影响。哈！今天要和鸡蛋一起上课，我真是兴奋无比呀！
我来到课堂上，个个表情凝重。怎么回事？哦！原来昨天有人把鸡蛋弄碎了。我深思熟虑的想了想，喃喃到：“我必须把我的鸡蛋同学保护好。”
这时，赵老师来了，说：“今天，我们在画彩蛋前，我们先吃蛋黄。”说到这，教室顿时鸦雀无声了。在老师做示范之时，同学们个个目不转睛的盯着老师。
该我们了，我们个个面红耳赤，腮帮圆鼓，聚精会神地吹。因为大家怕鸡蛋掉在地上碎了，所以小心翼翼。
终于，可以画彩蛋了。大家开始画了起来，有点同学手忙脚乱，有点同学做得井井有条，还有的同学居然没带彩蛋，光看着别人发呆。我开始构思：“画个节日彩蛋吧！”我开始画起来，红色、黄色、橙色、绿色、蓝色、深蓝色、浅紫色……颜色五彩缤纷，让我看得眼花缭乱，对我来说，它是美丽、漂亮的。比赛开始了，开始选美了！经过同学们的争论以及发言，是封林江获胜了。
今天，我很开心。失败并不可怕，可怕的是人心，虽然我的不是最美的，但好歹鸡蛋同学的'性命保住了。
幼儿园中班《五彩蛋》教案 篇四幼儿园中班《五彩蛋》教案
目标：
1．学习选择自己喜欢的材料大胆的进行装饰活动。
2．感受参与创造性艺术活动的乐趣。
3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4．培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
准备：
1．鸡蛋若干、记号笔、油画棒、橡皮泥、彩纸、胶水、剪刀、底座等。
2．装饰好的五彩蛋。
过程：
1．由故事导入活动，引起幼儿兴趣。
秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了，可漂亮了。小动物们也出来玩了，白母鸡妈妈和黑母鸡妈妈也出来卖东西了，它们卖什么呢？请听故事《五彩蛋》。
2．欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。
（1）出示各种方法装饰的五彩蛋。提问：黑母鸡妈妈的蛋是什么样子的？她是怎样打扮蛋宝宝的？
（2）小结：有的蛋颜色漂亮，有的蛋有好看的花纹，有的蛋上有图案、、、、、所以，大家把黑母鸡妈妈的蛋称作五彩蛋。
3．幼儿自己动手装饰。
(1)小朋友喜欢这些五彩蛋吗？（喜欢）白鸡妈妈也想把它的鸡蛋变成五彩蛋，我们来帮助它吧！
（2）操作要求：黄老师为小朋友们准备了许多工具，有油画棒、橡皮泥……你可以从这里选择你喜欢的来打扮它。蛋壳很容易碎，操作时要小心点。
（3）幼儿自主选择材料操作，老师巡视并给予个别指导。
4．幼儿欣赏评价。
向好朋友介绍自己的五彩蛋。
延伸：
继续在区域活动中提供各种材料，让幼儿尝试不同的装饰方法。
附：故事《五彩蛋》
森林市场里，白母鸡妈妈在东边开了个卖鸡蛋的小店，黑鸡蛋妈妈在西边摆了个卖鸡蛋的小摊。白母鸡妈妈的蛋又大又光滑，像小姑娘的脸蛋，大家都很喜欢。可是，最近出怪事了，白母鸡妈妈一连几天没卖出一个鸡蛋，而黑母鸡妈妈的小摊上却排起了长长的。队伍。白母鸡妈妈想：难道黑母鸡妈妈的蛋比我的还要大？于是，她决定到黑母鸡妈妈那儿去看一看。看到黑母鸡妈妈的蛋，白母鸡妈妈佩服的对黑母鸡妈妈说：“你的蛋真的和我的不一样，真是太漂亮了！”
反思：
本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。
小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。
彩池作文 篇五城东小学可美了，一年四季的景色都不一样，正值秋天这个天高云淡的季节，我们的校园被称为“五彩校园”。
走进城东小学，一排金碧辉煌的大字展现在面前，那金光呀，能闪得你睁不开眼睛哩！那么耀眼夺目的四个大字就是“城东小学”。你说这几个金光闪闪的大字能不吸引人吗？
向西走去，就步入了操场。操场被一圈花草树木所包围，颜色不同，气味不同。秋天，银杏树的叶子变黄了，而枫树的叶子变红了，还有蔷薇变紫了，凑在一起，多好看呀！这么多颜色组成了一个“色彩大家庭”，它们点缀着我们充满欢声笑语的校园；这么多的香味，一个劲儿地向上飘，乱成了一团，为校园又增添了一丝秋意，真可以说是锦上添花呀！可是，那么多的树中，其中有棵引人注意的参天大树：银杏树。银杏树又给我们带来了欢乐，可同时又为我们带来了烦恼。欢乐的是：银杏树长得那么大，其他学校的人投来羡慕的目光，除此之外银杏树的叶子啊，在夏天最能给我们解暑，因为银杏树的叶子是扇子形的，拼在一起正好挡住了猛烈的阳光；烦恼的是：金秋时节，银杏树叶纷纷掉落，我们扫都扫不完！
走到了天桥下，一个松树花坛映入眼帘。许许多多不同色彩的花儿变成了一个圈，把一棵高大挺拔的松树包围在内。松树四季常青，站在天桥往下看，那简直就是“百花丛中一点绿。”
城东小学，一所“五彩校园”，它充满了色彩与欢声笑语，在我们的脑海中浮现，那才是真正的美丽啊！
回到恐龙世界作文 篇六有一天，我去博物馆看恐龙化石，看见了一只很奇怪的恐龙，它和我差不多高，原来它是三叠纪的史盗龙，不知为什么突然时空之门被打开，把我吸了进去！
一转眼，我出现在了森林里。突然，一只史盗龙从草丛中向我扑来，把我的手按在地上，刚想咬我的时候，我用九牛二虎之力把他踢开，赶紧跑开了。一边跑一边想：那只恐龙不就是史盗龙吗？我不是在做梦吧？我跑到一片空地，找到做石斧和石矛的材料后，看见一个牌子上写着：你要打败你在三叠纪看到的两只恐龙，才能去下一个世界。世界总共有三个关卡，每个关卡都要经历很多磨难，第一个就是你所在的时间——三叠纪；第二个时间就是你下一个要去的时间——侏罗纪；第三个就是你下下一个要去的时间——白垩纪。
看完，我做好石斧和石矛，去被恐龙袭击的地方报仇雪恨。那只恐龙趁我不注意向我扑来，那时我还没发现，在玩石斧头，正甩来甩去时，一不小心砍到史盗龙的肚子，不一会儿，它就断气啦！斧头也掉了，我转过身来拿斧头，还不知道史盗龙已经被我无意中杀死了。当我看到它倒在地上时，很疑惑：“是谁把我的敌人杀死的？”“你打倒我，我就告诉你。”一只腔骨龙说。我把它赶入狭窄的山谷。“是谁把我的敌人杀死的？”我说着。把斧头扔了过去，砍中了腔骨龙的胸口，它勉力一笑，说“你。.。.。.”之后，也死啦！随后，我便进入了第二个世界——侏罗纪。
彩池作文 篇七课堂是学生一天之内待得最久的地方。然而，有些人认为课堂是黑色的，他们就像笼中之鸟，过着暗无天日的日子。其实，我觉得课堂是五彩的：红橙黄绿蓝。多一不可，少一不成。
红
正巧是星期一，我们要举行升国旗仪式。高昂的国歌奏起，鲜艳火红的五星红旗冉冉升起，胸前飘荡着红领巾，我们的眼睛凝视着国旗，心中油然而生出一种自豪感。
回到教室，便开始读书……书声琅琅，课文十分上口。越读越起劲，越读越爽朗。这，还不是红色课堂吗？
橙
这节我们要学新课，同学又高兴，又忧愁。高兴的就是又增加了一点知识；愁的是，明天又要背课文了。
又高兴又忧愁，正好夹在红和黄中间，这就是橙色课堂。
黄
红是高兴，橙占中间。那黄就是闷了。今天上数学，我很闷却不敢闷，要知道数学这门功课，还要真刀、真枪、真功夫，考试关键还得靠它抢分呢！
幸好有那一道道练习题，让我没时间发闷。如果一道题没跟上，得落后好几步呢！
绿
终于过了三天，最轻松就是最后两天了。一下课，做了一下“眼保健操”，便来到走廊看看绿色植物，放松一下紧张的大脑，为下一节课做准备。
绿色是属于大自然的，同时也是我舒畅的心情。
蓝
今天是星期五。下午最后一节是劳动课，全班大扫除。同学们干得可起劲了，可能因为下了课就是周末的缘故吧。同学们分工合作，动作十分麻利，下课铃还没响，卫生就搞好了。
哈！又到双休日了，你说，我们的的心情能不像天空一样蔚蓝，一样清爽吗？
五彩的课堂，五彩的童年，让色彩点缀我们稚嫩的天空。
彩池作文 篇八星期六，我和妈妈在家里做了五彩瓶。五彩瓶的原理是：五种不同颜色的液体装在一个瓶子里，不会相融，而会由轻到重，成为层次分明的五种颜色。
我们先熬糖浆。先把几勺糖放进锅里，加水，煮个三四十分钟，再放外面凉一下。手机上说，凉的时间越长，糖味越浓。一个小时后，我看了看糖浆，已经成了蜂蜜的颜色，吃上去甜甜的，很好吃。我把一部分琥珀色的糖浆倒进了玻璃杯里，又把染成红色的洗洁精倒了进去，接着，把染成绿色的水倒进了里面，再把油倒进去。哈哈，我就快成功啦！我不禁兴奋地想。于是，我又把染成棕色的陈酒精倒了进去。呼的一下，酒精和水混到了一起，瓶子里的液体，成了一片浑浊的深绿色！
我很失望，妈妈提议用新的酒精重新试一遍。
我又按照上面的步骤重新做。先倒出适量不同液体，分别调上不同的颜色，再按浓度依次倒入玻璃杯里。就剩下酒精了，现在玻璃杯里呈现出黄、红、绿、金四层颜色。我不敢倒酒精，担心会像之前一样混成一片绿色。最后我还是鼓起勇气把酒精倒了进去。我紧紧盯着瓶子，心都要跳到嗓子眼里了。只见最上面一层金色的油越来越小，缩成了一个小圈，像蛋黄漂浮在中间。酒精成了蛋清，漂浮在蛋黄周围。实验成功了！
瓶子色彩分明，就像一幅画，真好看！
