在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？学而不思则罔，思而不学则殆，以下是美丽的编辑帮大伙儿收集整理的小学四年级作文：难忘的人—— 老师优秀8篇。
小学四年级作文：难忘的人—— 老师 篇一我叫张诗若，女，汉族，今年10岁，就读于渔溪小学四年级，家住渔溪乡六村五组，家里有爷爷、奶奶、弟弟、妹妹。弟弟妹妹分别就读于渔溪小学一、二年级，爷爷奶奶年事已高，还在家务农，担负着照顾我们姐弟的生活、学习。我在两岁时就随父母在广州，读二年级时转回了渔溪小学学习，就读于学校当时的二年级，认识了我现在的爸爸-----我的班主任杨老师。从杨老师的身上，我感到了严父的慈爱，严师的和蔼，无论是学习上还是在生活上，爸爸都无微不至，就如同我爸爸一样，也像春雨一样，随风潜入夜，润物细无声。
很多人都说，我们的父母只顾在外面挣钱，留下老小不管。但我们的杨老师却经常说：孩子们，你们的父母在祖国的大江南北为祖国的建设作贡献，作为老师的我们就理所应当的承担起照顾、教育你们的监护责任。这话不仅让我感动，让班上很多懂事的同学都很感动。爸爸严谨的教学态度，精彩的讲解，给了我们很大的启迪，他常由课文延伸到课外，教会我们感恩，感恩父母、感恩社会、感恩祖国。
我是一名留守儿童，但在渔溪小学这个和睦、温暖的大家庭中，我并不孤独，因为我时时处处都能感受到爱，我们就像一群可爱的小蝌蚪，在爱的池塘快乐的成长，只为有一天蜕变成漂亮的青蛙，为这爱的池塘作出自己微薄的贡献，而我们这爱的池塘的主人，不为名，不为利，只求某一天，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。我们又像一条条丑陋的毛毛虫，心中揣着变成美丽蝴蝶的梦想，为了这个梦想，我们可爱的爸爸妈妈们为此付出了自己的青春和心血，当我们化茧成蝶，爸爸妈妈们却也皱纹满面，霜染双鬓。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。让我们常怀一颗感恩的心，感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩我们这个温暖的留守儿童之家，她虽不大，却很温暖，她虽设备还很简陋，却充满温馨。
我们虽然是留守儿童，但是有爱，就很温暖，我们没有丝毫的自卑，有的只是自豪和感动，我们要立下志愿：在家要做乖孙子，听爷爷奶奶的话，为爷爷奶奶分忧，在学校我们要做好孩子，认真学习。我们要展开理想的双翼，凌空翱翔，搏击长空。
小学四年级作文：难忘的人—— 老师 篇二在海边住了一宿，清晨起来，回想昨晚的梦，好像还带着海的咸味。就连现在嗅到的空气，都带着海的腥咸。
我们几个人散步到海边，便分头走去，约在起点会面。刚开始，穿着拖鞋，沙子就一直不服气地往鞋里钻，很是难受。我干脆把拖鞋拎着，赤着脚走在海边，这时的沙子却截然不同了，它们友好地为你按摩脚掌。踩在沙滩上，却好似踩在一块金黄的地毯上，但与地毯不同的是：在沙滩上走着，时不时有几个贝壳在你脚底嘻耍，比地毯要来的随性得多。这沙滩，是我拜访的第一个朋友。
往海那边再多走几步，我便看到了贝壳，那可是我的第二个朋友，不那是我所拜访的，成千上万的朋友。拾起一块精致的小贝壳，抚摸它光滑的外壳，像孩子一般的肌肤，殊不知，它被海浪洗刷，拍打了多少次；捡起一个扇贝形的贝壳，感受它粗糙却又富有艺术性的外表，那深深的刻痕，真的好像饱经风霜的老人；趁海浪拍上沙滩，拿到了一个小小的海螺，咖啡色与米黄色交织的色彩，让人产生无限遐想。把它放在耳边，我好像真的听到了这个海螺所歌唱的交响曲。。。。。。还有好多好多，你看：一块大扇贝的背上来了几位客人，它们寄宿在了大扇贝那宽厚的身体上；一个小小的圆形贝壳，身上却带着咖啡糖的色彩，让人忍不住拿起它端详一番；那个身上带着老虎纹的家伙，在干嘛呢？难道你在保护自己的领地？咦？这儿有几个形状，色彩完全一样的，但大小却不一样的小贝壳，在干嘛呢？哦，我知道了，它们一定是在开一个家庭聚会……
告别了那些可爱的小家伙，搬把凳子，坐在离海更近一点的地方，眺望着，水天一色啊！蓝色的海，蓝色的天，真分不出来呢！嗯？脚底怎么痒痒的，呀！调皮的海浪，在干什么呢！生闷气呢？放心好了，我哪会忘记你呢？早晨的浪，要比傍晚的来的轻柔。它会轻轻的挠挠你的脚，和你一起玩；它会轻轻地把小贝壳拍到你的脚上，再把小贝壳带回去，让你眼睁睁看着小贝壳在你眼底下溜走；但若让这浪生气起来，那可不得了，他会狠狠地回去，又狠狠地冲上来，若再碰到些尖利的贝壳，还会刺得你绽开个小小的伤口……
时间过得真快呀！我该走了，再嗅嗅那股咸咸的海风，与我的朋友们挥挥手。太阳升得快了，我不能再留，带回了一路的好心情，一路的美丽贝壳，还有一路阳光。
小学四年级作文：难忘的人—— 老师 篇三你知道两张小小的报纸能干什么吗？你不知道，我来告诉你吧：报纸可以救9个人！你还不明白？听我往下说吧……
这次的语文老师进门时有点怪，她从口袋里摸出两张小小的报纸，说：“今天我要让同学们分成两个小组，一组九个人，要尽可能全体都踩在这张报纸上，因为现在地板上都被通上了电，所以如果有同学踩不上去的话，就只能OUT了。”大家听着都很兴奋。老师又说：“我给你们五分钟时间小组交流。”我们小组就开始议论了：“这么小的报纸能踩上去9个人吗？要不抱着吧！”“要不把报纸分成九份，一人站一份。”我说。
于是我们小组开始总动员，有的同学拿剪刀，有的同学测尺寸……而我却在旁边设计着阵形。好，尺寸量完了，剪成了九份，我开始发言了：“大家过来一下，看看我的方案。”于是大家围拢了过来。“咱们大家围成一个大圆圈，每人都踮着脚尖踩在各自的那一小片纸上。”我边说边做动作：“一定要互相手拉手，这样就不容易摔倒。因为手拉手的时候，会形成一个”工“字型，而”工“字型是最坚固的阵形。”
大家纷纷行动起来。就见每个人都摇摇晃晃地踮着一只脚尖站立着，互相尝试着去拉手。就在这时，只听“哎呦”一声，一个同学滑倒了。于是我们顾不上别的，赶紧去扶起他，重新再来摆一遍阵形。因为我们小组的合作能力特别强，所以很快又重新站好了：所有九名同学，竟然真地都站在一小片报纸上了！
老师一声令下：“5，4，3，2，1----时间到！该展示了。”我们一个个都兴高采烈，大呼小叫，虽然每个人都有些摇晃，但是因为互相拉着手，所以我们小组整体还是能够稳稳当当地站在报纸上。老师走过来，看了看说：“非常好！想法不错！”受到了老师的表扬，我们甭提多开心了。我们把镜头转向第二组：他们看起来有点笨拙啦--他们用了最原始的办法，每个人都想把脚踩在报纸上，结果就有人实在塞不进去了，只好OUT了。比赛结果很明显：我们小组赢了！
从这个游戏中，我想到了一个道理：遇到困难时，要动脑子。这恰恰符合一句正在我们小学生之间流传的笑话：“猪的脑子如果会急转弯，就不会撞墙了。”哈哈哈哈！
小学四年级作文：难忘的人—— 老师 篇四以前我总是听别人说起过西湖，今天我终于真正的见识到了西湖的美。
初见西湖，感到水是那么平静，几乎没有一点波浪。西湖的水浅极了，清澈见底，犹如一面明晃晃的镜子。摆放在蔚蓝的天空下，显得纯洁、光亮。坐船观景是最好不过的了。看着船桨激起的水花，扩散出一道道波纹，望着两岸桑树如荫的美景，心中有一种说不出的美感。
我还知道一个西湖的传说：相传古时候，天河两岸各住着一位仙子。东边的叫玉龙，西边的叫金凤。他俩十分要好，天天在一起玩耍。一天早晨，他们起了个早。玉龙钻进河里，金凤飞向了天空，游呀，飞呀，不知不觉来到一个仙岛上。“玉龙，玉龙！”金凤忽然叫起来，“你看这块石头多漂亮呀！”果真是块光彩夺目的石头！玉龙高兴的说：“金凤，我们发现仙石了，要是能把它磨成一颗圆珠子，我肯定它会变的更加光彩夺目。那时，它也许会成为天地间最宝贵的宝物。”于是，玉龙、金凤立即把仙石打磨成一颗滚圆的珠子。他们又找来天河的水，把它洗的更亮，使它变成了天地间最美的东西。这件事被贪心的王母娘娘知道了，她派了一个心腹，在一天夜里偷走了那颗宝珠，并把它锁进深宫。一天，王母娘娘做寿。席间，她把宝物拿出来给众仙开开眼界，众仙无不称奇。玉龙、金凤这天没有参加宴会，但是，正在仙岛上对坐垂泪的他们，忽然觉得天空上有一道亮光直射而来。而且，这光和宝珠放出的光芒像极了。于是，他们顺着光芒来到仙宫，发现宝珠竟在王母娘娘手中。他们气极了，冲上去要抢宝珠。王母娘娘哪肯放手，拼命去护。这一来，宝珠竟骨碌碌掉向了人间。玉龙、金凤急忙去追，可惜晚了，宝珠已触地，霎时间，它变成了晶莹碧透的湖水——西湖。玉龙、金凤舍不得它，就变成了西子湖畔的两座山峰——玉龙山、凤凰山，日夜守护着嵌在神州大地上的明珠——西湖。
宋代诗人有诗道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
当我们返回时，雾已渐渐散去。远近人物清晰可见，断桥上也热闹起来，湖面上平静如初，偶尔有蜻蜓点水，那小圆晕就一圈一圈的荡漾开去。
西湖就是这么美，美的与众不同。
小学四年级作文：难忘的人—— 老师 篇五相信不少人都看过《警犬拉拉》吧，今天，我就给大家说一下拉拉又发生了什么事情。
第一章小拉拉的诞生
（1）获得荣誉
拉拉和它妻子结婚一年后，他们生了一只小狗叫做小拉拉，而且小拉拉也有16%以上的狼族血统（详情参考《警犬拉拉》）通过这种血统小拉拉在两岁时破了吸毒案，被评为最佳警犬。拉拉也为小拉拉可以获得这种荣誉感到十分骄傲。
（2）与“鬼”战斗
最近，发现了一系列的婴儿盗窃案件，拉拉和小拉拉同时出动，从一栋楼里找到了一名失踪的男婴。警员们立即封锁了这栋可疑的大楼。可是此时可恶的犯罪嫌疑人已经逃跑了，但是慌忙中嫌疑人把自己的一件内衣遗忘在了大楼里，警员将衣服给拉拉和小拉拉嗅了一下、它们两个便冲了出去。
刚刚出了门，它们就发现了一个“人”。不对，应该说是鬼，因为他是在水面上漂浮着的。见到这种情景小拉拉害怕的直往拉拉身后躲。在刑警大队呆了那么长时间小拉拉也明白人事不可能在水面上漂浮的，所以小拉拉害怕的躲在拉拉的身后，与小拉拉不同的是拉拉一直警觉的看着那个“人”，拉拉猛地上前一扑，奇怪！拉拉没有咬到那个“人”而是穿了过去，这时，那个“人”向小拉拉走去，小拉拉趴在地上什么都不知道。拉拉看见这种场面转身又扑了过去，这次拉拉把那个“人”扑倒在地，“嗵！“把呆在那里的小拉拉给惊醒了，无助的四处寻找爸爸。拉拉此时也顾不了那个倒在地上的人，飞奔到小拉拉的身边。就这这时，刚刚还被拉拉扑倒的“人”却飞走了。
这件事情后很长时间小拉拉都没有执行任务，拉拉很明白，上次任务把小拉拉给吓坏了，但是拉拉也坚信世界上根本就没有鬼，那只是想吓唬它和小拉拉的。至于为什么那个“鬼”总是来骚扰小拉拉，拉拉到现在也没有想明白。
这天晚上，那个“鬼”又来骚扰小拉拉，小拉拉害怕的一直在跑，这时候拉拉出来了，它告诉小拉拉：“小拉拉，世界上根本就没有鬼，不然我当时也不会把他扑到了。”小拉拉忽然想起来，那天正是爸爸把那个“鬼”扑倒听到响声自己才清醒过来的。于是小拉拉鼓足了勇气，向那只“鬼”扑了过去，这一扑不要紧，却把那只“鬼”扑倒在地，小拉拉跑上去紧紧的咬住了那只“鬼”的腿。这时候拉拉也把警员给带了过来，那只”鬼“见势不妙就想跑，但是腿被小拉拉紧紧咬着根本挣脱不开。眼看警员越来越近，那个伪装成鬼的犯罪嫌疑人只好低头认罪。
“看来在凶狠的恶鬼也是害怕勇猛的警犬的。”拉拉对小拉拉说道。
小学四年级作文：难忘的人—— 老师 篇六梨子，是水果，它现在是多么的漂亮啊，拥有光滑的外表，鲜艳的颜色，但它的心灵变了，它内心的一切都变了，甚至灵魂，它现在简直就是一个人啊！
在一个阳光明媚，风和日丽的早晨，梨树妈妈又迎来一个梨宝宝，叫梨子。它天性活泼尅又调皮，整天这蹦蹦那蹦蹦，梨树妈妈又好几次都找不到它。这不，梨子才出生了两个月就长出了一条小短腿，好奇地走来走去。“啊！这是什么地方！”突然梨子面前出现了一个新奇世界——天空上鸟儿在自由自在地飞翔；花朵上蜜蜂正踩着蜜；草地上狐狸在嬉戏……这儿多美啊！
“呀”“咚”的一声，梨子又回到了现实生活“咦？刚才那个地方呢？“梨子十分地困惑，连续好几天，那个“世界”梨子都没找到，但那个情景深深地印在了它的心里……
十年已去，梨子已长大成人，但十年前的那个情景它始终不忘。这不，它又来到了那个地方，突然眼前出现了个镜子，“啊！我怎么长成这样！”梨子不敢相信眼前这个脸上有着许多斑斑点点，胸口还缺了一小块，身体灰乎乎的又十分丑陋的梨竟是自己！“怎么样？终于知道自己是什么样子了吧，难怪你妈不告诉你的样子，原来长成这样啊！哈哈哈哈！”一个疑似人类的声音响起。“是啊！妈妈都不肯告诉我，都不给我知道，妈妈到了我三岁时就开始讨厌我了，兄弟都针对我！难道就是因为……”梨子伤心欲绝。“是……是啊！你恨……他们吗？恨吗？恨吗……”人类魔鬼的声音响起。“我……”“恨吧，恨吧……”“恨！”梨子含泪说道。“嗯，很好，你想变漂亮吗？假如想！就成为我的傀儡，替我做事！”“好！”梨子毫不犹豫地答应了。
就这样，梨子一天一天地替人类魔鬼做事——破坏那个“心灵世界”与原先的世界，被漂亮冲昏头脑的梨子根本没有发觉！与此同时，梨子样貌变漂亮；但世界却变成不堪入目，也没有生物在这生活了；梨子原本美丽的心灵呢？变成十分丑陋！变了，变了，一切都变了——
梨子回想起了从前，后悔了……它……哭了……这么多年了，这才是它唯一一次后悔的泪啊！变了，变了！这一切都变了……
小学四年级作文：难忘的人—— 老师 篇七北国的三月。清晨，风轻轻地吹，夹杂着还未褪尽的丝丝寒意。
“叮当？”一声清脆的玲声划破晨雾，在寒风中飘散。“叮当？”风又飘来一声，接着第三声。一个娇小的身影似一片嫩叶在寒风中摇摆。近了，更近了。我终于看清了：一个十三四岁的残疾女孩扶着一个空轮椅正在练习走路，每走一步，挂在轮椅上的铃就响一下。那是响一下。那是怎样的两条腿呀！当我的目光触及到它们时，不禁打了个寒颤：细细的，软软的。那不是用骨骼在支撑！而是用整个生命在支撑。“叮当，咣？”伴着一声钝响，女孩重重地摔到在地上。我的心一颤，但我没有动。我怕我的帮助会伤害那棵已受伤的心。女孩喘息着，双手紧紧抓住轮椅的扶手，竭尽全力支撑着无力的下身，试图站起来，一次失败了，两次，三次。轮椅上的铃由于剧烈的晃动失去了原有的节奏，变得急促起来。我的心缩紧了，暗暗地为她捏一把汗。当小女孩终于凭着自己的力量站立起来时，不知为什么我激动的想哭。“叮当，叮当？”铃声似乎在述说着什么，女孩继续摇摆着前行，那身影在晨雾中越走越远。
以后的每一个清晨，我都能看到那个女孩，听到那叮当的铃声。每到这时，我就停下来，望着她，望着她瘫软却很坚强的双腿。望着她摔到，爬起？
终于有一天，我忍不住了，当她再次摔倒时，我跑了过去，默默地伸出了双手。然而回报我的却使一双悲愤的眼睛，那目光分明在告诉我：如果是怜悯，请让开！我愣了，但我并没有因此而恼怒。我知道，尽管我足够小心，但是我还是伤害了她。我只想对她说，我朝她伸出双手，并非出于怜悯！但到底出于什么，我一时又说不清。
“叮当？”铃声在每个清晨响起。叶子绿了又黄，黄了又绿；燕子去了又来，来了又去。虽然以后的日子我不在晨练，但叮当声依旧每天飘进我的窗棂。
忽然有一天，清风未能送来叮当的铃声，我想那女孩也许病了。又过了许多天，仍未听到玲声，渐渐地，那玲声被我淡忘了。
然而一个清晨，在我猛然抬头的那一瞬间，我看到了一个熟悉的身影在晨跑。是她吗？我简直难以置信！但那个身影与正常人不太相同的双腿已向我证实了这一点。
晨风中，女孩披着晨曦在慢跑，坚定，执着。跑着，跑着。似一团燃烧的火焰在我眼前跳跃，愈烧愈旺，耳边不禁又响起了那清脆的铃声，叮当，叮当，叮当。
小学四年级作文：难忘的人—— 老师 篇八随着火车启动的隆隆声，窗外的树呀，房子呀都开始徐徐后退。放暑假了，我又可以去远方的外婆家——绍兴了。那是一个幽静柔美的古城，青石小路，绿荫掩映；荷香萦萦，树影婆娑；桥映湖中，乌篷欸乃……最让我留恋的却是远方外婆那浓得化不开的爱。
清晨，当第一缕阳光洒落在窗棂，外婆便陪着我漫步在荷塘边。荷叶挨挨挤挤地铺满了整个荷塘，仿佛是个绿色的大舞台；粉色的荷花从中间脱颖而出，仿佛是穿着轻纱的仙子在展示曼妙的舞姿；挂着露珠的莲蓬绿得像翡翠般透亮。采摘莲蓬的人们在欸乃的桨声中，利落地工作着，仿佛在合着桨声起舞。此时外婆总会把她手中的篮子递给采莲人，笑盈盈地说：“老板，给我装一篮最新鲜的莲蓬，我这个外甥女呀从宁波来，她最喜欢吃莲蓬了。”老板娴熟地采摘着，很快递过来满满一篮荷香四溢的莲蓬。外婆掰开莲蓬，剥开一个莲子放到我嘴里：“嗯，真脆真鲜。外婆我也剥一个给你。”话音未落我已将一个剥好的莲子送入了外婆口中。外婆开心地笑了，朝阳下，我和外婆的笑声仿佛响彻了整个荷塘。远方的荷塘边留下了我们爽朗的笑声。
夏日的午后，阳光白晃晃的，柏油马路都似乎已经汗流浃背。我依偎着外婆睡在竹榻上，外婆为我摇着蒲扇，眯起了眼睛。随着那蒲扇的徐徐清风，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。渐渐地外婆开始打起了呼噜，我看着外婆慈祥的脸庞，轻轻拿过了她手中的蒲扇，小心翼翼地为外婆扇起来，那丝丝凉风中是我对远方外婆深深的爱。
晚饭后，落日的余晖染红了窗棂，院里的葡萄架上的绿叶绿得沉郁，映在客厅的玻璃窗上如同一片浓浓的湖水；晚风吹来，绿叶不停地摇曳着，显得虎虎有生气。外婆会把小桌子搬到葡萄架下，摆上各式好吃的水果，让我这小馋猫吃个痛快，而她总是摇着那蒲扇在我身边，笑盈盈地看着我。我总是撒娇地扑入她怀中，让我讲述妈妈小时候的故事。暑假的每一天我都沉浸在远方绍兴外婆家的惬意中，我爱我绍兴，我爱我的外婆。
当暑假结束，我终是恋恋不舍，绍兴城那个远方美丽优雅的古城；远方的外婆浓浓的爱，似夏日的阳光般灿烂耀眼；远方有我的外婆，远方有我对外婆的无限眷恋。
