小学生作文优秀7篇推荐度： 小学生作文（精彩6篇）推荐度： 小学生作文优秀5篇推荐度： 小学生优秀作文（5篇）推荐度： 小学生作文优秀7篇推荐度： 热点范文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？学而不思则罔，思而不学则殆，该页是小编给大家整理的小学生作文【优秀9篇】，希望对大家有一些参考价值。
小学生随笔精选 篇一红薯一般秋后才熟，要等到霜降，不下霜则不甜。在我们那里以前是这样，现在气温、土壤和肥料变了一些，不知道是否还是这样。应该还是吧，我期待着还是。也就是说，如果此时我在故乡身兼教师和农民两重身份的老兄来到田间地头，打开他手机的视频聊天功能，我能看到的将会是一副这样的景象：玉米已经收过了，花生也已经收过了，小麦刚种下去还没露出幼苗；间或也有一些菜地，番茄、豆角、茄子、辣椒、丝瓜什么的也会挂着一些，等着最后一波的上市；广袤的原野中最后剩下的枯绿枯绿的那几块孤零零的田就是红薯地。
如果是多年以前，我会在这个季节的傍晚时分纠集一帮小喽啰们下田。秋高气爽，天干物燥，漫漫旷野，人迹罕至，正适合顶风作案。便吩咐几个人去挖红薯，不管谁家的，挖回来就好；再吩咐几个人去捡枯枝，枯枝满地都是，捡回来就行。至于我，则带几个人坐地运筹：挖土灶，只待红薯和柴禾来了就开烧。先点着软草，慢慢烧开了再放干柴进去，等柴禾也引燃后，只需随手添柴和及时把红薯翻个个儿就行。这也简单，谈不上什么高深的技术含量。这是第一堆火，功能性的。还有第二堆火，是观赏性的。第一堆火要烧得不大不小正合适，第二堆火要烧得大，横着烧，竖着烧，怎么烧都不为过，越大越好。记得有一次在烧第二堆火时柴禾不够了，我就带几个人去自家菜地里，把我父架西红柿和豆角的那些竹竿都拆来烧了，那东西暴晒了一整个夏天，干脆干脆的，很好烧。于是一人多高的火苗升起来，把周围一干人等都照得通红通红的，带来光、热和一些抵御可能正游走于黑暗边缘的孤魂的胆量。
天色先是越来越暗，在火光映衬下尤其暗。到后来再慢慢变亮，等两堆火小下来就更亮了，暗蓝色天幕中浮现出月色清辉。就把灶里的火弄灭，把红薯埋在灰烬里，用热气把它最后的部分捂熟。一干人就坐旁边等，或者捡起第二堆火里只烧了半截的竹竿当火把耍。再后来就吃红薯，烧过红薯再吃红薯就不好吃了，而且每个人都吃过，就不说了。在吃完红薯和离开现场前，可能还要灭一下火，或许是怕失火，但我觉得这个理由太牵强，因为田里没什么好烧的，烧也烧不起来。还有一个理由，那就是想尿一泡，单纯地冲还在泛红的未燃尽的第二堆火尿一炮。而且一定还要对着土灶跺几脚，一定要跺塌，不跺几脚和不跺塌都不能算是结束。也就是说，这些行为充分满足着我们蓬勃生长中的、与建设欲呈对称生长状态的破坏欲。
湖北人说红薯不说红薯，说苕。有红苕，有黄苕，还有苕粉和去餐馆时经常点的红苕菜，红苕菜我们叫“红薯秧子”，人不吃，都是拿来喂猪的。湖北人说人傻也不说人傻，也说苕。苕的引申义就是傻，可能是取其土里长出来的和笨头笨脑之意。有一次(那时候我已经来到武汉了)我办了一件蠢事，朋友知道后，对我说的第一句话就是：“你有点苕吧！”我一下子扑哧笑了出来，真的是扑哧一下。我一点也没生气，有一瞬间我觉得“苕”这个字真是好极了，它让我想起华北平原老家田里的红薯，那一块块田里长着长着不知什么时候也会扑哧一下就裂开封土的红薯。时至今日，我已有很多年没吃过红薯了，以前吃红薯，除了我们在田里烧，还有就是一大早家里用蒸馒头的土灶糊一锅，吃早饭前先吃红薯，吃完一个小的，又吃一个大的，倚在门框上吃，看着太阳吃。吃着吃着就扑哧一下咧嘴笑出声来，我也不知道为什么笑，反正这个笑一直记得。
小学生作文 篇二我的哥哥他偶尔调皮捣蛋，安静下来的时候就是一个安静的美男子。这大概就是姐姐所说的“静若处子动若脱兔”吧。哥哥他是我们家三姐弟里最调皮，也是最让妈妈头疼的一个。估计他的性格随爸爸吧。
我的姐姐不会像哥哥那般调皮捣蛋，比较安静。但偶尔也会和我们一起疯。
而我是他们的结合体，不是很闹腾，当然也不是很安静咯。
这就是我们三姐弟，每个性格都不一样，我们聚在一起，家里都翻天了
小学生作文 篇三星期五早上7点45分我和哥哥兴致勃勃地来到陆总科技大楼门口集合，老师带领我们上去4楼礼堂进行彩排练习。等了好久终于到我们彩排了。
开始彩排了，音乐响起我在后面大声地唱起歌来，哥哥和其他同学们在前排躲在字母的后面，听到同学们唱到他手上的字母时就站起来做动作。最后我们向观众席行礼说：“谢谢！”彩排结束。
尊敬的`陈伯良校长全英文致词后，演出正式开始。我们用最好的状态欢迎各位嘉宾和家长们。音乐响起了，我在后排大声地唱歌，这时我满身大汗而哥哥看上去一点儿也不紧张因为他躲在字母后面表现的自然轻松终于表演结束了，我松了一口气，因为我们表演得非常出色，所以得到了台下观众热烈地掌声。
参加这次英语节活动我和哥哥的感受是非常开心，因为这次表演很成功还得到了各位观众的称赞也学到了许多关于英语的知识。以后我们要和大家多用英语交流，提高英语口语能力，有机会可以和世界各地的小朋友一起交流。
小学生作文 篇四真诚是酒，年代越久就越醇香浓厚；真诚是烟花，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人却手有余香。给我真诚的却是一个卖香蕉的老人。一次，我拿着20元钱的钞票去买香蕉。远远地就看见一个老人推着一个装着黄金一样的香蕉的三轮车，脚下穿着一双好像十几年没有换过的旧皮鞋，我缓缓走了过去。这才看清他微驼着背，脸上瘦得皮包骨，用沙哑的声音喊：“卖香蕉啦，卖香蕉啦。”我问：“这香蕉怎样卖？”“噢，给你便宜一点吧，3元一斤。”他笑呵呵的说。脸上的'皱纹显得那么深，像岁月的刀刻在他脸上。我把20元递给他，说：“我要买5斤。”他称了称5斤香蕉装进塑料袋里，又额外给我掰下一只香蕉。笑容和蔼地说：“小姑娘，吃吧。”我接过香蕉。
转身看着这些金黄而又散发香味的香蕉令我馋涎欲滴，就三步并两步地跑起来。忽然，后面传来老人的声音：“小姑娘，小姑娘！”难道是我付的钱不够？他来找我了？不行，赶紧跑。于是，我撒丫子跑起来。只听见风在我耳边呼啸着。老人的声音越来越远，我窃窃自喜：终于逃过了一劫。回到家后，我在脑子中计算着，3元一斤，买了5斤，3×5＝15元。老人不是该找我5元钱吗？原来老人是为了找我钱啊。我不但误会了老人还忘了拿回应该找回的钱。真是一个糊涂蛋！我飞快地跑回买香蕉的地方，老人还在原地。我红着脸支支吾吾地说：“这个，那个，刚才……”仿佛大脑短路一般什么也说不明白。老人用粗糙的大手把5元钱塞到我的手里，笑着说：“小姑娘，买东西怎么能忘了拿剩下的钱呢？”然后，推着车子继续走远了，而老人微驼着的身影和他的品质却像一颗种子一样深深得扎在我的心里。卖香蕉的老人给我的不仅是5元钱还有令我终生受用不尽的真诚与善良。
小学生作文 篇五1.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
11. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
12. 许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
13. 你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的'作家梦定会圆。
14. 你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
15. 你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
16. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富，可读性强。
17. 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
18. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
20. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
21. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
22. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
23. 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
24. 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 文章头尾照应，中心明确，结构完整。
25. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
26. 作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
27. 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
29. 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
30. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
31. 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
32. 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
33. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
34. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
35. 你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
36. 看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
37. 你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
38. 从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
39. "让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
40. 楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
41. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
42. 你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
43. 范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
44. 你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
45. 读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
46. 你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
47. 你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。
48. 看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
49. 看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 "十年磨一剑",继续努力好吗 只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
50. 同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗
51. 你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
52. “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
53. “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
54. 你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
55. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
56. 在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
57. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
58. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
59. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
60. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
61. 本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
62. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
63. 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
64. 文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。
65. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
66. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
67. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
68. 本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。2,结构严谨，重点突出。3,语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
69. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
70. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
71. 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
72. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
73. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
74. 通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
75. 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
小学生作文 篇六又是一个初秋，同样的天空，同样的风，同样的日子，重温我们同样的梦……
在那个神奇的秋天，我们奇迹般地相遇了。在那个秋天我们成为了最好的朋友，你身边多了一个知心朋友，而我身边多了一个知音。
我们一起看星星，一起看月亮，一起“疯狂”，一起“流浪”，在浩瀚的宇宙中寻找属于我们纯洁友谊的花朵，“我们沉浸在幸福中，常常觉得时间过得太快。”我们彼此信任。
那个秋天带着微笑飞走了，渐渐地夏天也悄悄地走了。就像下雪天，你突然告诉我你想离开。我知道你不能在这里施展你的才华，当时，我很难过，仿佛觉得那个奇迹的相聚预示着匆匆地离别……
我在机场的候机室，我看到了你微红的眼睛。我们彼此都不说话，但我们知道此时此刻彼此心中千言万语，我们的友谊是不用言语表达的，而是在彼此心中沟通。
在我离开之前，你给了我你最喜欢的小提琴。你说这是你小时候最喜欢的，知心朋友难寻。
我送你一个水晶球，球上镶着一片金色的叶子，我想要你记住，在某个秋天，你曾经有过一个朋友，我和你的相遇就像一场梦。
同样的初秋，同样的天空，同样的风，同样的日子，重温我们同样的梦……
十月的金秋阳光灿烂。在这个收获的季节，到处都可以看到灿烂的笑脸，收获的喜悦。
我喜欢秋天，喜欢它的风，喜欢它的雨。
秋风，它没有春风的柔情，没有夏风的沉闷，也没有冬风的麻木，它总是那么潇洒，那么执着。
置身于秋风中，让它整理衣裳，轻轻拂去每一缕青丝，感受那秋风中的那份美好感觉。让它穿过你的脸，闭上你的眼睛，感受它的气息，让它带走你的不快，让你重新快乐起来。
下雨，在秋天是罕见的。我喜欢看雨，但我更喜欢听雨。
雨的声音像秋天的歌声，它使人陶醉，雨的声音像植物的笑声，它使人快乐，雨的声音更像妈妈的唠叨，让我感到温暖。
我喜欢在雨中散步，也习惯在雨中散步，细雨轻轻地擦去心灵的尘埃，擦去一切世俗的事务。
我喜欢秋天，喜欢它的风，也喜欢它的雨。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”也许作者和我对秋天有着同样的感觉。
感受秋天，未必不是一件好事，感受秋天，寻找我们胜利的果实。
小学生作文 篇七爱是什么？爱是一束鲜花，一盒糖果，一块巧克力，牛奶">一杯牛奶还是一个美丽的传说。在我很小时候，我就开始思索着爱是什么？我去问美术老师，他说：“爱是一幅无语伦比的油画”我去问化学老师，他说：“爱是没有杂质的氢气”我去问语文老师，她说：“爱是方方正正的汉字”我去问数学老师，他说：“爱是最精密的计算”我在去问英语老师，她的回答再也简单不过了“爱嘛，就是—LOVE”。
直到我长大了，才理解了他们口中所说的爱。是这样的，有一天，我放学回家见奶奶把许多衣服。鞋子。学习用品用袋子装起来，我便上前问为什么，奶奶说：“现在连年地震，就连前不久许多国家都受遭殃，我们要给他们献一份爱心，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间，所以，我将你不用的东西全部捐去。”虽然，我有点舍不得，但是看见那些无家可归，亲人失散的场面便想尽帮助他们，帮助那些失去了爱，失去了亲人的孩子们，那些失去了心灵中的爱，于是我便把我的爱心亲手送到了奶奶手里，她笑了，一边笑，一边说：“我的孙子长大了，知道献自己的一片爱心了。”
经过许多事情后，我明白爱是什么，爱是雪中送炭，是至高无上的亲情，是无私奉献的友情，现在我已经理解老师口中所说的爱，更加理解了在别人需要爱的时候，我们一定要全力以赴，为那些需要和被需要的人做出一点事情吧！爱——你在我心中永远是最神圣的。
小学生作文 篇八今天，静远辅导站组织我们去参观智博会，大家都高兴极了。大家分成三队，带着欢笑坐上了老师的车。
我们在路上像一群叽叽喳喳的小鸟儿一样，在车子上说话，在充满笑声的车子上，大家高兴的不得了。
到了目的地，大家都纷纷踏下车，像是在赶飞机一样，然后老师让大家排好队伍排好之后，我们就走去展厅里面。一看到这里，我惊讶到了极点，我根本没有见过这样的房子，太漂亮了。
走到门口，我们兴奋的走进展厅，展厅里的机器人，各种各样让我眼花缭乱。有的机器人会跳舞，有的会踢足球，有的会唱歌，还有会学习的机器人，而我最喜欢的是足球机器人，踢足球几乎是男生的运动，在我看来自己喜欢就可以踢。
老师把我们带到组装区。那里就有足球机器人，它让我和一些同学感到了乐趣，我和同学们在排队，终于轮到我了，我准备让其他同学大吃一惊，让他们知道女生也可以踢球，最终我们以1：3的分数，赢了。
参观了这一次的智博会，我想让科技发展的更好，这样就可以帮助老人了，也可以帮助我们学习发展的更好，我想一定会成功的。
新学期的来临小学生作文投稿 篇九新学期的来临小学生作文投稿
一转眼，小学生作文投稿，一个轻松的暑假过去了，又临来了一个新的学期。在这一个阳光明媚的早晨，同学们的脸上都带着微笑来到了学校。在这一个学期里我又高了一年级了，小荷作文网投稿，我要在五六年级的时候加油再加油！在这个学期里我想把我的成绩提高上去。我仿佛就像在爬山一样，如果在哪里跌倒了的话就从哪里爬起来。,而且我还要好好学习，作文投稿网，天天向上做爸爸妈妈的好孩子，做老师的'好学生，做一个文明的少先队员，而且我还要把粗心的毛病给改掉，自己的事情要自己做。认真读书，要给爸爸妈妈们争光。每次考试的时候都要争取优秀的成绩。,有时候，我们的妈妈动不动就会大发雷霆，就是这样子我很讨厌我妈妈，但是我知道妈妈骂我们是为我好，我要体谅妈妈，小学生作文投稿网，她工作也很累，我不听话她当然生气了。妈妈常常是发一阵脾气就好了，毕竟她是那么爱我，她多么希望我能好好学习，小学生作文投稿地址。新学期，我会努力！
