《天宫课堂》第三课定于明天15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。本文是可爱的小编给大伙儿收集整理的天宫课堂观后感8篇，希望对大家有所启发。
2022天宫课堂观后感及作文 篇一航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强！
2022天宫课堂观后感心得体会600字 篇二每个人都有属于自己的'梦想，有梦想才会有追求的动力，才会有美好的未来。航天，是我始终的梦想。我希望自己能像古代官员万户一样勇于为梦想而奋斗；像杨利伟叔叔一样勇于飞向天空；向背后默默付出的工作人员一样勇于探索和发现……
每每听到有关航天的故事，看到有关航天的新闻，总会牵出我童年的飞天梦。我蹒跚学步、牙牙学语时，就经常听爸爸妈妈提到杨利伟叔叔，夸他了不起，称赞他是航天英雄。英雄？幼稚的我那时还不大懂‘英雄’二字的含义，但是看着大人们满脸羡慕的表情，我不由得暗暗下决心：我也要当英雄。渐渐地，我上了小学，翻开词典，我真正知道了英雄的含义；英雄就是令人敬佩的人。当我真正明白英雄的含义后，我自言自语道：“我一定要当英雄，而且要当像杨利伟叔叔一样的英雄。”
光阴似箭。虽然童年已经悄然离去，但是那时的飞天梦我还记忆犹新。渐渐地，我了解的科普知识多了起来，还知道了《嫦娥奔月》的神话，看到了古代人民对天宫的向往。后来，我还知道了古代官员万户的飞天故事，他那敢于为飞天梦想献身的精神非常值得后人学习。当然，航天飞行存在着很大的风险，我也听说过航天飞船在空中爆炸的消息，但无论怎样都阻挡不了我对航天的渴望，都抹不去我的航天梦。现在我国科技越来越发达，神五神六接连上天，又发射了嫦娥卫星，还制定了登月计划。看着这一个接一个的成就，我心里更加坚定了一个信念：以后好好学习，勤奋读书，掌握航天知识，锻炼航天本领，早日实现我的航天梦。
天宫课堂观后感 篇三今天，朱老师带我们听了天宫课堂，让我们去感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣，我觉得非常奇妙。同时，我也学到了很多科学知识。
首先，我们先了解了一些科学知识，2013年王亚平首次授课，今年坐上神舟13号，要在神舟13号上工作生活六个月，同时，王亚平也成为了中国第一位出舱女性。
然后，我们跟随着航天员，参观了我们的太空家园，了解到在空间站里还能吃到鲜苹果，看到跳动的新机细胞，唯一不同的是在空间站里不能像在地面上一样走路。接着，我们还观看了浮力消失实验和水膜实验。最让我感兴趣的是水膜实验，水就像变成固体了一样，注水后又变成了水球。
少年强则国强，作为少年的我们更应该认真学习，在未来努力将中国建设成为第一强国！
天宫课堂观后感 篇四今天，朱老师带看我们一起看了天宫课堂，看完我只有一个感受，那就是为祖国的强大而自豪。
首先，在11月的时候，我国的神舟十三号飞船成功升空，并且将翟志刚、王亚绿色作文网平、叶光富三名宇航员送入太空，进行六个月的太空生活。这让我感觉异常自豪。
然后，王亚平和叶光富顺利完成了出舱活动，并且王亚平还成为了我国第一位太空出舱的女性，为女性探索太空迈出了一大步，这也让我感到非常的自豪。
再然后，王亚平老师还给我们讲解了飞船的结构，和飞船上的一些设备，以及应当如何使用它们。还给我们讲了在太空中应该怎样锻炼身体，才能保证在太空中让身体机能良好。这让我对飞船有了许多的兴趣。
最后，王亚平老师给我们演示了水的表面张力，那么大的一个水球居然能粘在一个圆环上而不会掉下来或向上飘，还能往水球里注射空气使空气不从水中冒出来，还能往水球里放沸腾片，真是一场视觉圣宴。这也勾起了我对科学的乐趣。
少年强则国强，为了祖国以后的繁荣昌盛我们必须认真学习，争取为以后的祖国建设出一份力。
天宫课堂观后感 篇五今天在语文课上我们看了一下天空课堂的直播，其中直播的人员有神舟十三号乘组航天员瞿志刚、王亚平、叶光富老师们。
在仅有40分钟里，航天员们用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、乒乓球实验……让我们知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，在这么多实验里，我最感兴趣的就是水膜实验了。首先，用一个放大镜大小的环，放在自来水里，拿出来竟然是个水膜，向里面注入很多水也不会爆。这简直是个奇迹啊！让我们都目瞪口呆了。
中国的空间站，让我们能探索太空的各种奥秘。
2022年天宫课堂第二课观后感500字 篇六张子旭
当我看完“天宫课堂”后，既让我对太空有了进一步的认识，还让我对科学产生了浓厚的兴趣。
内容首先讲解了中国载人航天事业，并对其操作和内部机械进行了近距离观察，介绍了舟天工程飞天的原理，以及重要的航天员和科技人员，他们代表着全人类去探索宇宙，开发宇宙。并将宇宙间的奥秘，讲解给青少年儿童，让我们对太空的向往之心更加浓厚。
在以后的空间站上，讲解员有心地介绍在上面工作，生活、开展实验条件，让天地之间的交流更加通畅，这已经快要成为了一种常态化了。
最令我大开眼界的是讲解中的一些小科学知识，并实际操作了：太空“冰雪实验”就是在失重的状态下将液体快速形成固体的实验；液桥演示就是将失重环境下的水张开合拢时所产生的作用；水油分离的实验很奇妙，水和油本是不相容的，但在失重状态下水油分层的现象消失了；太空抛物会产生与平常抛物时不一样的反映，像浮云样漂浮；空间科学的一些设施方都十分先进，在空间如实验技方面颇有进展。
最后，还请了一位著名的航天专家来解答同学们心中的疑感，在我听到那些解答后不仅豁然开朗，在脑海中也浮现了在太空里敖的景象。
繁星耀眼，外面的世界有很多的地方值得我们去探索发现。“没有最好，只有更好”让我们一起实现更好的未来。
2022天宫课堂观后感及作文 篇七60多年来，中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，离不开一代又一代航天人的特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。于吾辈而言，吾辈需发扬航天精神，继续探索星辰大海，在自己岗位上熠熠生辉。
特别能吃苦，做个爱吃苦的“人上人”。吃得苦中苦，方为人上人。航天员的培训内容包括体质训练、生存训练、心理训练及综合训练等，训练强度之大，难度之高。超重训练常用大型离心机来增强航天员对于超重的耐受能力，时间不长，但痛苦极大，很考验航天员的身体素质。笔者之前看过《挑战吧！太空》，体验者们往往在重力达到7G时就已头晕目眩几近昏迷，放弃体验，可想而知，我们的航天员承受的是怎样的生理难受。我们要做个特别能吃苦、爱吃苦的“人上人”，始终把吃苦作为自己成长的必经之苦，吃过别人没吃过的苦，受过别人没受过的累，流过别人没流过的泪。我们要做个会吃苦的人，与“得过且过”坚决说不，追求“人上人”的境界，坚持到最后，创造属于我们自己的精彩。
特别能战斗，做个爱战斗的“排头兵”。生命不息，战斗不止。景海鹏三度飞天，荣誉满身，他收获了许多鲜花和掌声，但他依然十分清醒地说道，“我是一个农村长大的孩子，能够成为一名航天员，实现人生一个又一个梦想，登上一个又一个台阶，所有的这一切，都是党和国家教育培养的结果，我没有别的方式来回报，只想尽我最大的可能多干几年、多飞几次。”荣誉加身的他尚且如此，我们凭什么不战斗、不努力、不奋进？我们要做个爱战斗的“排头兵”，始终奔跑在追梦的道路上，始终奔跑在为人民服务的道路上。我们要拒绝懈怠，在困难面前坚韧不拔，在成绩面前继续进取，一路奔跑在新时代的征程中，将梦想变为现实，用奋斗底色书写青春的华章。
特别能攻关，做个爱攻关的“挑战者”。攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。50年代的中国百废待兴，吃饱穿暖都是问题；60年代，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体毅然决定研制两弹一星，可想而知，这在当时的中国，是一个多么遥不可及的梦想，甚至是可以被世人称之为做“做梦”的一件事情。我国用了短短11年的时间，就成功突破了载人航天技术，又仅仅用了2年的时间就实现了神舟六号的成功发射和平安着陆，为中国航天史创下了一个又一个伟大的非凡业绩。我们要弘扬航天精神，以科学、严谨、“钻牛角尖”的态度对待工作，励精图治，不断探索、突破，寻求业绩突出。我们更要知难而进、锲而不舍、攻克工作中的难点、疑点、痛点，抢占工作先进。
特别能奉献，做个爱人民的“服务员”。但愿苍生俱饱暖，不辞辛劳出山林。“他们的心里不是没有家，只不过自己的家是小家，筑梦九天的家才是他们心里的大家；他们的心里不是没有爱，只不过家庭亲情是小爱，献身航天事业的爱才是大爱。”一位航天员的家属如是说。在航天人的心中，只有“飞天”“做任务”“为国献身”才是毕生的追求，也是他们的理性信念。我们要发扬一心为事业、一心为人民的崇高品质，不计个人得失，不较名利地位，始终默默奉献，做个爱人民的“服务员”。我们要坚定站在人民的身后，为群众着想，为群众办实事、谋福利、做贡献，做人民最忠诚的保护者。
天宫课堂观后感 篇八今天，朱老师在百忙之中抽出来了一节宝贵的道法课，让我们了解了我国的航天事业。
“铃铃铃”上课铃响了，朱老师问我们：“同学们，你们看了‘天宫课堂’的课堂了吗？”“看了”显然，只有几个同学看了长达4个多小时的直播，“那我们再看一遍吧，让那些没看过的、没接触过太空的同学了解一下吧，顺便还要记一记笔记哦！”朱老师一边说着，一边打开了直播回放。
其中令我印象最深的无疑是女航天员王亚平老师、叶光富老师和翟志刚老师的空中授课。他们讲了很多有意思的知识：企鹅服、水膜、微生物的活动……这次回看，让我真
正体会到了太空的生活，也真正地了解到了宇航员的日常生活。
其中我认为最有趣的就是宇航员们在回答同学们的问题时有一个“在太空中宇航员能不能像在地球上那种平常的走路姿势走路？”的奇特问题。我想了想，应该是地心引力的问题，我们的地球是有引力的，所以我们才能正常行走，而在太空、在其他星球中，是没有任何引力的，所以才会“飘”起来。
如今，随着科技的发展，我们的祖国日渐强盛，在学习之余，我们也要关注祖国的航天事业，了解到做过的发展情况。
