在成长的过程中，每个人都有许许多多的快乐，可是，也有一些烦恼，祝愿我们每个人的烦恼都便成自己的快乐！这里给大家分享一些关于初中的作文材料，方便大家学习。读书破万卷，下笔如有神，该页是勤劳的小编帮大伙儿整编的初中材料作文的精选4篇，希望能够帮助到大家。
初中材料作文的素材和 篇一分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！ 分享是奉献的果实，是快乐的前提。分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。悲伤可以自行料理；然而欢乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。——马克·吐温好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。事例：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验溶解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个废弃的、曾停放解剖用的尸体的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。然而，她的努力不是徒劳的，最终，她终于发现了天然的放射性元素——镭。她本来可以就在她发现镭后申请专利，从而获得大笔财物，可是，她没有这样做，而是毫不犹豫地将镭的提纯方法公布于众。后来，居里夫人竟由于缺少购买1克镭的经费而难以从事科学研究。最后，一位美国知名女记者在美国发动一场募捐，筹集所需的10万美元款项。父母与孩子分享学习快乐学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习。年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？首先，多表扬、少批评，要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”,本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了。日久天长孩子总觉得自己很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。这种做法是不对的。其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。最后，家长应该指导孩子读书。父母和孩子一起学习，当孩子解答出难题后，与孩子分享快乐；当孩子不懂时，与孩子共同探讨。这也能让孩子觉得学习是件愉快的事。
初中材料作文 篇二“人无信不立”，没有诚信的人都不会有一番作为，商人失去诚信，商店就会倒闭；老师失去诚信，学生就会厌倦；总统失去诚信，国家就会动荡；当时代失去诚信时，人类就会沉沦。
还记得有一次考试，那是学校的期末考试，我们在考数学，整张试卷我只用了二十多分钟就做好了，可有一道选择题我绞尽脑汁，都没有丝毫进展。abcd每个选项我都试了一遍，可还是举棋不定。看着手表，时间都流逝在“滴滴答答”的声音中了，到了交卷的时候，无奈之下，情急之中，趁着人群混乱之际，我瞟了一眼同桌的答案，匆忙之中赶快把他的答案补在卷子上，心里一阵忐忑。
几天之后，试卷发下来了，我数学竟然考了一百分！一股自豪之感蔓延在心底，老师特地在讲台上表扬了我，大家也都用羡慕的眼光看着我。但当我看到卷子上那道匆忙中的笔迹旁边有一个红色大勾时，一股惭愧从内心散发出来，逼得我不好意思地低下了头。
看着那醒目的、鲜红的一百就如一把染血的手术刀把我的诚信一点一点地割走，两个“0”好似一双愤怒的双眼瞪着我，斥责着我的无耻。我几次想向老师自首，可碍于面子，碍于那可恶的虚荣心，双腿几次都不听使唤，我感到我的灵魂正慢慢地被销噬。
我总是想弥补我犯下的过错，以求得我心灵的安慰，比如多打扫一点卫生，帮助有困难的同学、为班级建设出谋划策……但我这次才发现，原来这不守诚信就像钉子一样钉在我的心上，无论我如何去挽回，它留下的洞依然存在，背上沉重的十字架依然无法释怀。
诚信，不仅是优良的品行，更是卓越的美德。拥有了诚信，就有了坚持的精神，有了战斗的力量，有了成功的捷径。
初中材料作文的素材和 篇三这是叫做“人的成长需要必要的环境来支持”么？ 这有一个逆境成才的：尼克·胡哲(Nick Vujicic尼克·武伊契奇)生于澳洲，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅30岁（注：2012年30岁），他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。 随着尼克的成长，他学会了怎样应付自身的不足而且开始自己做越来越多尼克·武伊契奇成长历程(10张)的事情，他开始适应他的生存环境，找到方法完成其他人必须要用手足才可以完成的事情，像刷牙、洗头、打电脑、游泳、做运动和其他更多的事情。2005年尼克被授予“澳大利亚年度青年”的荣誉称号，这是一项很大的的荣誉。尼克鼓励每个人勇于面对并改变生活，开始完成人生梦想的征程。通过自己人生的点点滴滴、令人难以置信的幽默和与人们沟通的惊人能力，尼克深受孩子、少年和青年人的喜爱，Nick是真正的使人备受鼓舞的演说家。你可以根据这个发散开来再找些其他素材。
初中材料作文 篇四周一下午，班里要召开一个班会。班主任老师说：“其实平时同学们经常有一些心里话，不愿说、不敢说或者没有机会说，让自己的心里很不舒服，这样会造成一些误会，拉远了同学间、师生间的距离。今天的班会，我们就请同学们说说自己的心里话，希望同学们大胆发言，互诉衷肠。”班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢？照例该是班长吧，我心里想着。
教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声-----是她，一个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧？’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗？”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明闪动着泪光。
这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当差生的滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！
一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。”
这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。
同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。
是啊，谁不愿得到别人的理解和帮助呢！通过这次班会，同学们之间的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱、被人理解的幸福。
